2022《请客》小班教案.docx

2022《请客》小班教案《请客》小班教案作为一名人民老师，时常要开展教案打算工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的《请客》小班教案，欢迎大家共享。《请客》小班教案1设计思路幼儿的情感体验是须要详细的形象材料的。通过干脆感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最终才能主动地去做。本活动的设计旨在利用幼儿所熟识的生活内容，从正面引导幼儿主动地感知怎样做客？激发幼儿说话的爱好，并学会在运用礼貌用语的过程中，感受同伴友好相处的欢乐，实现德育过程和情境的最优化，以提高体验理解的效果。活动目标1、了解几种动物的食性，喜爱听故事。2、引导幼儿感受挚友友好相处的欢乐。重难点分析重点：了解几种动物的食性，喜爱听故事。难点：了解几句常用的礼貌用语并学会运用。活动打算1、小熊、小猫、小狗、小兔头饰和图片；小熊玩具一个2、了解有关动物习性。3、创设小熊请客的场景：一张桌子，上面摆放用盘子盛好的食物（小鱼、肉骨头、萝卜图片）4、小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的食物图片活动过程一、导入：出示小熊图片及各种食物图片。激发幼儿对故事的爱好师：小挚友，看，谁来了？幼儿：小熊师：今日小熊请客，他打算了这么多好吃的，请你们猜猜他要请谁呢？幼儿自由揣测让我们一起听听故事，看看究竟请的谁？（依据小班幼儿年龄特点，本环节采纳干脆导入的方法，干脆出示小熊玩具。并引导幼儿猜一猜，激发他们听故事的爱好。）二、引导幼儿看挂图、听故事，了解故事内容。1、老师利用动物玩具完整讲解并描述故事一遍。提问：故事的名字？故事中有谁？2、老师利用挂图边讲故事边依据故事情节提问。（1）小猫来了，小猫怎样对小熊说呢？小熊要请他吃什么？引导幼儿边学说“小猫，请你吃鱼”边把小鱼图片贴在小猫图片的下面。（2）小狗来了，小狗怎样说？小熊要请他吃什么？引导幼儿边学说“小狗，请你吃肉骨头”边把肉骨头图片贴在小狗图片的下面。（3）小兔来了，小熊怎样说？小熊要请他吃什么？引导幼儿边学说“小兔，请你吃胡萝卜”边把胡萝卜图片贴在小兔图片的下面。（4）三个小动物最终对小熊说什么？为什么要这样说？3．分别出示小鸡、小鸭、小羊等动物及食物图片，试着续编故事内容。它们三个谢过小熊以后，听，谁又来了“叽叽叽”……1、幼儿主动发言探讨这三种动物喜爱吃什么？依据幼儿回答出示相应的食物图片2、引导幼儿正确运用礼貌用语及角色对话。（本环节通过讲边故事，边操作使幼儿更加形象的了解到不同动物的食性；小鸡、小鸭、小羊等动物的出现更增加了幼儿的爱好，同时拓展了幼儿的学问）.三、分角色表演，学说礼貌用语。发散幼儿思维（3分钟）1、老师分别扮演小猫、小狗、小兔……等动物，幼儿集体扮演小熊进行表演2、老师扮演熊，分别让幼儿当小猫、小狗、小兔表演故事，引导幼儿主动运用礼貌用语“你好”、“感谢”（本环节通过对扮演各种角色，多方位的使幼儿复习巩固角色对话内容）四、听音乐学小动物走路活动结束。（1分钟）活动延长1、在角色区组织幼儿玩“娃娃请客”的嬉戏。2、回家请爸爸妈妈帮助了解更多小动物的食性。《请客》小班教案2活动目标：1、幼儿对红色、黄色、绿色的认知；2、依据故事内容让幼儿懂得共享；3、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动打算：小熊卡片食物表格水果图片PPT操作卡片若干活动过程：1、出示小熊动物卡片。T：这是谁呀？T：今日呀！小熊过生日，它邀请了好多动物挚友来陪他一起过生日。来看一下，他都邀请了谁，好不好？2、出示老鼠图片。T：他邀请了谁呀！小熊还邀请了谁呢？3、依次出示小猴、小猪的图片。T：小熊邀请了他的好挚友和他一起过生日，他也要为好挚友打算好吃的食物来款待他们，看，小熊都打算了哪些食物？4、出示水果图片苹果、香蕉、西瓜。T：小老鼠说，我想吃红色的果果。小猴说：我想吃黄色的果果。小猪说：我想吃绿色的果果。T：小挚友们：小老鼠想吃什么？什么水果是红色的呢？小猴想吃什么？什么水果是黄色的呢？小猪又想吃什么呢？什么水果是绿色的呢？5、T：小熊在家里好忙呀！所以他请小挚友来帮助他分一分水果，你们情愿吗？出示操作卡片。请小挚友到台上去分一分6、幼儿自己操作进行颜色配对。T：宝宝们，今日我们相识了红色、黄色、绿色。谁喜爱吃红色的水果？谁喜爱吃黄色的水果？谁喜爱吃绿色的水果呢？宝宝们真聪慧！活动延长：今日我们知道了水果也有好多种不同的颜色，对不对，在我们的生活中有很多水果，他们都长着不一样的颜色，我们也可以认一认哦！今日小熊很感谢宝宝们帮他款待客人，所以小熊也打算了水果和小挚友们共享呢？教学反思：利