2022《赶小猪》教案.docx

2022《赶小猪》教案《赶小猪》教案作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的《赶小猪》教案，欢迎大家共享。《赶小猪》教案1设计意图：孩子们平常喜爱玩球，但是对球的限制实力不好，为了能让幼儿提高限制实力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案--《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。活动目标：1.练习持物控球跑，提高限制实力。2.发展动作的协调性。3.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动打算：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程：1.老师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去漫步。3.启发幼儿想象，赶着小猪去xx，边讲边练。4.小猪去郊游：(1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。5.送小猪回家。《赶小猪》教案2活动目标：1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调实力。2、主动参与活动，体验活动的乐趣。3、激发幼儿对球类嬉戏的爱好。4、学习赶小猪的玩法及规则。5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动打算：两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。活动过程：一、嬉戏导入1、今日老师还为小挚友请来了很多的球宝宝。（下面就请小挚友们和球宝宝们一起做嬉戏。让我们来比一比，哪一个小挚友和球宝宝一起玩的嬉戏是最好玩，最和别和小挚友不一样的，好了，现在就请小挚友们去找一个球宝宝一起做嬉戏吧！）2、师：**小挚友和球宝宝的嬉戏真好玩，我们请你把你和球宝宝的嬉戏教给我们一起玩好吗？2、小挚友的方法都不错，我们表扬表扬自己。好了，现在老师也想和平球宝宝一起玩嬉戏，我们请宝宝来当小猪，现在我要把我的小猪赶回家了。3、老师演示嬉戏的方法。二、嬉戏活动（赶小猪）1、老师：可是我们只有两根赶猪的棍子，怎么办好呢？不如老师出个办法，老师把小挚友们分成两组，我们一起来玩赶小猪的嬉戏，比一比哪一队的小挚友最先把小猪赶回家！好了现在请小挚友们找一个你们最喜爱的老师当你们的队长，和我们一起玩嬉戏好吗？2、把幼儿人数分成两甲乙两队，再把甲乙各分成两组。请两名老师当甲乙两队的队长，指导幼儿嬉戏。3、向幼儿示范嬉戏规则：嬉戏起先，每队甲的第一名幼儿用“赶猪棍”赶着“小猪”交给乙的第一名幼儿，然后乙队的第一名幼儿再将“小猪”赶过来交给甲的第一名幼儿，如此依次进行，先到的一队为胜。4、组织幼儿进行嬉戏。5、小结三、延长活动老师：今日小挚友们教球宝宝玩了那么多好玩的嬉戏，它可兴奋了，夸我们班的小挚友能干呢，可是玩的时间太长了，球宝宝要回家了，现在我们把小手拉起来，围成一个圆圈，我们来和球宝宝们玩最终一个嬉戏。老师和幼儿一起玩拍皮球的嬉戏。《赶小猪》教案3设计思路：记得在很小的时候，总望见父母在乡下的田间小路上赶鸭子，赶小猪的场景出现在我的眼前。我也时常跟在父母的身边，拿着小棒一起去帮忙，小动物喜爱乱跑乱串，在草堆里、在小桥上、在田间的小路上，忙的我不亦乐呼！当把它们赶到到家里的时候，有一种欢乐感和无穷的喜悦感！利用家长资源收集家中常见的各种果子让孩子们玩起赶小猪的嬉戏！活动目标：尝试在不同的材料上进行推物行走！活动打算：各种蔬菜及小棒，创设场景。活动过程：一；导入：宝宝们，瞧，上次我们的爷爷奶奶为我们打算了很多东西，你们相识他们吗？总结：圆圆的洋葱，红红的萝卜，可爱的土豆。二、分散嬉戏要求：请出小棒和这些蔬菜宝宝一起做嬉戏。谈话：介绍各种不同的玩法。三：赶小猪介绍几条不同的路。要求：宝宝们我们一起玩赶小猪的嬉戏，可以在不同的路上把小猪赶回家。待会把发觉的小隐私，遇到的困难来告知老师。幼儿在不同道路上玩赶猪嬉戏。沟通：你在哪条路上赶小猪的？在赶猪的时候你发觉了什么小隐私，遇到了什么困难？是怎样解决的？四、竞赛赶小猪分成红队和黄队，比一比哪队为胜！《赶小猪》教案4活动目标：1、通过赶小猪的情境，产生对体育嬉戏的爱好。2、能够努力完成任务，培育耐性、细心、不怕困难的品质。3、学习用球拍将球赶到指定地点，保持身体平衡。活动重点：用球拍将球赶到指定地点，保持身体平衡。活动难点：幼儿相互协作来完成任务。活动打算：人手一个小猪纸球，人手一个羽毛球拍，音乐。活动过程：（一）起先部分1.热身活动——《春天在哪里》（二）基本部分1.老师交代嬉戏名称和玩法。2.老师进行示范赶小猪的动作。3.幼儿人手一个球拍和一只“小猪”，分散练习和探究“赶小猪”