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s版小升初语文必背语文诗词三年级下册竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【赏析】这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的其中一首。原义为：竹林外两三支桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先觉察了初春江水回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来。前两句，诗人文从图来，突出春“早”的特点;后两句，先写蒌蒿、芦芽，进而有联想到河豚回游。进一步突出早春的景色，同时联想合情合理。(原题诗其二为：两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。)游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【赏析】这首诗是写诗人游园访友不成，却看到红杏出墙的动人春景，表达诗人对春天的喜爱之情。原义：也许是园子主人担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开;可是这满园子的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。【赏析】原义：清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个情绪十分低落，像断了魂似的。借问当地之人，何处有酒家，牧童顺手指向前面的杏花深处的村庄。劝学(唐颜真卿)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【赏析】诗人三岁丧父，家到中落，其母严格督学，后成为唐代著名的书法家。原义：每天三更半夜到五更鸡叫的时候，是男孩子们读书的最好时间;少年时只知道玩，不知道好好学习，到老的时候才明白读书的重要，此时后悔已经晚了啊。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。【赏析】诗人描述江浙一带四月的乡村风光。原义：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象;四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的农事，又开始插秧了。从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【赏析】该诗为诗人从军行七首之四。原义：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞孤城，玉门雄关，远隔千里，摇摇相望;守边的将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。塞下曲唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。【赏析】卢纶的《塞下曲》共六首一组，分别写发号施令、涉猎破敌、奏凯庆功等军营生活。此为第二首，描写将军夜里巡逻时景况。原义：昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定。将军以为野兽来了，连忙开弓射箭;天亮了去寻找那支箭，发现已经深深地陷入石棱中。三大有效语文学习方法一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢?建议从以下几个方面着手：1、预习与复习的习惯。2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。3、参与课堂学习活动的习惯。4、多动脑，勤动手的习惯。5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。6、独立完成作业与自我评价的习惯。7、课外阅读的习惯。二、培养良好的学习方法语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的;有基本的，也有具体的。关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。但多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。如：字词的学习方法有分解法，组词法，造句法，查字典法，同义法的比较法，根据语言环境理解词义的方法，等等。句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句的方法，修改病句的方法，等等。段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。篇的学习方法有：分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。学习写作文的方法有：审题的方法，立意的方法，选材的方法，组织材料的方法，修改文章的方法，等等。三、语文的学习能力语文能力是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交结点的、开放性的动态系统。概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是听得好。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在听中的概括能力的表现;说的关键是说得清。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点