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人教版二年级数学上册学习目标：1.使同学们初步建立“倍”的概念。2.理解“一个数里包含几个另一个数”的含义。3.培养同学们动脑、动手、动口等能力。1.10个小圆片，每2个放一堆，分成了（）堆。4.6个苹果，平均分成3盘，每盘是多少？找找相同点和不同点：找找相同点和不同点：试一试：先圈一圈，再填上数练一练：1.（1）12个，每3个一份，分成了（）份。12÷3=（），12里面有（）个3。（2）15个，每5个一份，分成了（）份。15÷（）=（），15里面有（）个（）。2.先圈一圈，再填上数。3.看图填（），写算式。（2）（）里面有（）个（）（）÷（）=（）4.15÷3=（）15里面有（）个3。20÷4=（）20里面有（）个（）。10÷5=（）（）里面有（）个（）。30÷5=（）（）里面有（）个（）。5.8里面有几个4？分苹果：12个苹果，每（）个一份，可以分成（）份。分苹果：12个苹果，每（2）个一份，可以分成（6）份。分苹果：12个苹果，每（3）个一份，可以分成（4）份。分苹果：12个苹果，每（4）个一份，可以分成（3）份。分苹果：12个苹果，每（6）个一份，可以分成（2）份。分苹果：12个苹果，每（1）个一份，可以分成（12）份。分苹果：12个苹果，每（1）个一份，可以分成（12）份。总结：通过对本节课的学习，同学们理解一个数里包含几个另一个数的含义了吗？
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