课件-山西-2015_山西省2016中考化学 第2篇 专题聚焦 专题七 探究类试题课件.ppt

化学1．(2015，山西适应性训练)金属的应用与其性质密切相关。在“金属与盐溶液反应”的探究课上，同学们将硝酸银溶液倒入装有铜粉的试管中，充分反应后观察到铜的表面析出银白色物质以及_________________，发生反应的化学方程式为_______________________________。过滤后，得到滤渣和滤液。同学们进行了如下探究。提出问题：滤液中溶质的成分是什么？猜想与假设：猜想一：硝酸铜猜想二：_______________解释与结论：根据对滤液成分的分析，可以推断出滤渣可能的成分是__________(填序号，下同)。①铜②银③铜和银拓展与延伸：对滤渣回收后，老师要求将滤液中较多的铜离子除去后再排放，以减少对环境的污染。同学们可以向滤液中加入适量的_______。①铁②稀硫酸③氢氧化钠溶液④氯化钠溶液2．(2015，太原模拟)化学兴趣小组的同学们将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象。盐酸与氢氧化钠发生了化学反应吗？他们展开了实验探究。【做出猜想】盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，化学方程式是_________________________________。【设计方案】方案一：验证有新物质生成。取少量反应后的溶液，向其中滴加硝酸银溶液，观察到的现象是______________，该方案能否证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应？理由是______________________________________。方案二：验证有反应物消耗。取少量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，向其中慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，观察到的现象是___________________________________，由此证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，其微观本质是_________________________________。【反思交流】有同学提出上述方案二反应后的剩余溶液可能呈酸性。为证明此猜想正确，除测定溶液pH的方法外，还可以进行的其他实验操作是______________________________________________________________。3．(2015，山西百校联考)食盐是一种重要的资源。某盐池的主要成分为NaCl，还含有MgSO4以及泥沙等杂质。同学们通过实验制取精盐并进行了思考。实验过程：说明：“溶”表示可溶于水；“不”表示不溶于水；“微”表示微溶于水；“挥”表示挥发性。反思评价：(1)加入BaCl2的化学方程式_______________________________________；加入NaOH的目的是____________，化学方程式是____________________________________________。(2)有同学认为没有必要加Na2CO3，你的观点是________________________________________________。(3)步骤M中所加物质是_________________。4.(2015，山西10号化学)为验证酸碱能够发生反应，有如下三个实验方案：甲：取少量氢氧化铜于试管中，滴加适量的稀盐酸。乙：取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加几滴酚酞溶液。然后边滴加稀盐酸边振荡。丙：取A、B两只试管各加入1g氢氧化钙固体，分别加入1mL水，振荡后观察到变浑浊。请回答：(1)甲方案中判断酸碱能够发生反应的根据是_______________________________________，该反应前后溶液中大量减少的粒子是____________。(2)乙方案中有关的化学反应方程式为________________________。实验后的液体蒸干后得到的固体成分是________________。(3)丙方案中变浑浊的原因是_________________________，请将丙方案补充完整：5．(2015，江西)央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉”。设计了以下实验进行探究：探究一：甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为________________________________________________。探究二：小组同学利用灭火器进行实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：【查阅资料】1.碳酸氢钠受热分解生成2．碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。【提出猜想】猜想1：残留主要成分是碳酸钠；猜想2：残留主要成分是_______________