课件-全国-2016_领跑中考（广东专版）2016中考化学一轮复习 第六单元 质量守恒定律 化学方程式课件.ppt

第六单元质量守恒定律化学方程式年份一、质量守恒定律二、化学方程式6.判断下列有关质量守恒定律的说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）：（1）2g食盐完全溶于10g水中得到12g食盐水，该变化符合质量守恒定律。（）（2）煤燃烧后，剩余煤灰的质量比原来减轻了，所以该反应不符合质量守恒定律。（）（3）ag硫与bg氧气充分反应，一定生成（a+b）g二氧化硫。（）防错妙招质量守恒定律是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，对于此概念要注意以下几点：（1）该定律只适用于化学变化，不能用于解释物理变化。（2）守恒的量是质量，不是体积或压强等。（3）在反应中反应物的质量逐渐减少，减少的质量是参加反应的物质的质量；生成物的质量逐渐增多，增加的质量是新生成的物质的质量，切忌把反应后的质量当作反应中生成的质量；如果反应前后某物质的质量没有变化，该物质可能是不参与反应的物质或是催化剂。（4）反应后固体质量的减少或增加，不能说明反应不遵守质量守恒定律，而是因为生成的气体逸散在空气中或有气体参与反应。【举一反三】（2015·贵阳改编）建立基本的化学观念可以让我们更好地理解化学，形成守恒观念，理解质量守恒定律。下列表述正确的是（）A.每1个C原子和1个O2分子反应，生成2个CO2分子B.32gS与32gO2完全反应，生成64gSO2C.镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律D.根据：蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素易错易混点2不会从化学反应的实质理解质量守恒定律A.该图示能反映质量守恒定律B.反应前后分子的种类发生改变C.反应中甲、乙、丙、丁四种分子的个数比为2:4:4:1D.乙和丙中所含原子种类相同解：（1）设生成二氧化碳的质量为x，恰好完全反应生成氯化钙的质量为y。…①_______CaCO3+HCl====CaCl2+H2O+CO2↑…②________________________1001114412.5gyx…③__________________________,x=5.5…④__________________________,y≈13.9…⑤___________________________________答：生成二氧化碳的质量为5.5g。（2）恰好完全反应所得溶液的质量为12.5g+94.4g=106.9g…………⑥___________________________所得溶液中溶质的质量分数为正解：（1）含碳酸钙80%的12.5g石灰石中含有碳酸钙的质量为12.5g×80%=10.0g。设生成二氧化碳的质量为x，恰好完全反应生成氯化钙的质量为y。CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑1001114410.0gyx答：生成二氧化碳的质量为4.4g。（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为例题在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究（如图所示）。A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四组同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到天平上称量，天平平衡。结论：质量守恒。你认为结论正确的是__________（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是_____________________________________________________________________。（2）乙组同学认为B实验验证了质量守恒，请你从原子的角度说明原因：_____________________________________。①小红同学按图E的方案实验。调节天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，发现天平始终保持平衡，则装置内发生反应的化学方程式为____________________________________________________________。老师认为用该方案来验证不合适，你认为理由是____________________________________________________________。②小明同学按图F的方案实验。将注射器内吸满了盐酸，全部挤入锥形瓶中，一段时间后发现天平指针突然大幅向右偏转，你认为可能原因是______________________________________________。过考点1.D2.B3.C4.CO25.NO6.D7.（1）2H2O2H2↑+O2↑（2）物理变化中分子不变，化学变化中