课件-全国-2016_（四川版）2017中考化学总复习 第一篇 第9讲 化学方程式课件.ppt

化学质量守恒定律【答案】B【方法指导】化学方程式可以表示反应中各物质的质量比及构成各物质的粒子个数比，利用反应中的物质质量求出各物质的质量比是本题解答的一个重点。2．(2015·雅安)甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。下列说法正确的是()(导学号66172037)化学方程式【答案】B【对应练习】1．(2016·泸州)下列反应的化学方程式正确的是()A．石灰水长期存放后产生的白膜用硝酸清洗：Ca(OH)＋HNO3===CaNO3＋2H2OB．硫酸铵与烧碱混合：NH4SO4＋NaOH===NaSO4＋H2O＋NH3↑C．制取铝：3Zn＋Al2(SO4)3===3ZnSO4＋2AlD．铜表面的铜绿[Cu2(OH)2CO3]用盐酸除去：Cu2(OH)2CO3＋4HCl===2CuCl2＋3H2O＋CO2↑2．(2015·广安)常温下，氯气(Cl2)是一种黄绿色有刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和氯化氢，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体。根据以上信息回答下列问题：(导学号66172038)(1)写出氯气与水反应的化学反应方程式_________________________。(2)写出次氯酸分解的化学反应方程式____________________________。根据化学方程式的简单计算【解析】(1)根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量，即生成二氧化碳的质量为：100g＋12g－107.6g＝4.4g；(2)根据化学方程式和生成二氧化碳的质量进行计算样品中纯的碳酸钠质量，再计算其质量分数。本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性。【方法指导】对于已知物含有杂质的化学方程式的计算，可将混合物(含有杂质的物质的总质量)乘以某纯净物的质量分数来转化为纯净物的质量，再利用化学方程式列比例式进行计算；对于待求物含杂质的化学方程式的计算，可利用化学方程式先计算出纯净的待求物的质量，再除以其质量分数折合成含杂质的待求物的质量。【对应练习】(2016·雅安)取氯酸钾和二氧化锰的混合物13g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为8.2g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算：(导学号66172039)(1)生成氧气的质量为________克。(2)参加反应的氯酸钾的质量。(写出计算过程)(3)氯化钾溶液的质量。(写出计算过程)【解析】根据化学方程式判断正误需要考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；“↑”和“↓”的标注是否正确。A中银不能与盐酸反应，C中反应条件为加热，D中硫燃烧的产物是二氧化硫。【知识拓展】1．实验误差分析任何化学反应都遵守质量守恒定律，如果在探究质量守恒定律时，反应前后质量发生了改变，可能原因有：(1)有气体物质参加了反应；(2)有气体(或固体)生成物逸散到空气中去了；(3)反应后，气球胀大，造成气球所受空气的浮力增大等。2．实验评价：探究质量守恒定律时，评价实验设计是否合理，主要看以下几点：(1)所选物质是否发生化学反应；(2)所用装置是否密闭；(3)如果有物质燃烧，是否有气体缓冲装置；(4)产物是否污染空气等。【例6】物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。(2)设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：______________________________；小李的实验：______________________________。②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。③你认为________的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是_________________________________________________________。④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：_______________。⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是________和__________。(填化学式)【注：以上四种药品均不能再用】【解析】在验证质量守恒定律时，很容易忽略气