学案-江苏-2016_江苏省丹阳市第三中学九年级化学全册 3.doc

1课题：第三节物质的组成（第一课时）班级姓名备课组长【学习目标】1．知识与技能(1)了解化学式及其意义；(2)了解常见元素及原子团的化合价2．过程与方法通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用；3．情感、态度与价值观通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；【课前预习】1．写出下列元素或离子的符号。硫____；银______；带2个单位负电荷的氧离子_________；带3个单位正电荷的铁离子________；2.下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是__________，可能表示氧化物的是________，表示混合物的是_________。（填序号）3.用和的组合表示组成的式子叫化学式。4.试写出下列物质的化学式:氮气氧化铜高锰酸钾双氧水碳酸钙【学习过程】一、化学式反映物质的组成1．化学式的定义用和的组合表示组成的式子,称为该物质的化学式。如H2O是______的化学式，O2是________的化学式，CO2是___________的化学式。2．化学式的涵义宏观①_______________________②____________________________微观①________________________②__________________________例H2O表示什么？化学式中数字的意义：（1）化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示的是一个分子中所含原子的个数，如2H2O，前面的“2”表示_________________，右下角的“2”表示__________________________3．[讨论]H、2H、H2、2H2各表示什么意义?H___________________________________；2H_______________________________；H2_________________________________________________________________；2H2________________________________________________________________。4.如何书写单质的化学式(1)金属单质、稀有气体及大多数固态非金属单质用其元素符号来表示。如________________________________。（2）非金属元素气体、液体、少数固体单质，在元素符号右下角写上表示分子中原子个数的数字，如O2、Cl2、______；溴常温下为液态，化学式为Br2；碘为固态，化学式为I2。5.请试着书写化合物的化学式，体会化合物的化学式书写要领。水______、二氧化碳______、过氧化氢______；氢氧化钙______、碳酸氢铵______二、如何书写化合物的化学式（一）弄清物质的组成元素或原子团一种或多种元素的原子结合在一起形成带电的离子，作为一个整体参加化学反应，这样的原子集合称为原子团。化学上常用“根”来命名。如氢氧根（OH-）、碳酸根（CO32-）、铵根（NH4+）等（二）确定元素原子或原子团的个数关系讲解：确定原子个数关系可利用化合价1、什么是化合价？2、常见元素和原子团的化合价（P83表3-7：常见元素和原子团的化合价）3、介绍变价4、记忆方法（口诀）常见元素的化合价（口诀）钾钠氢银+1价钙镁钡锌+2价铜+1，+2；铝+3铁有+2和+3碳有+2和+4硫有-2、+4和+6通常氧-2氯-1勿忘单质都为0常见原子团的化合价（口诀）-1硝酸氢氧根-2碳酸硫酸根-3记住磷酸根+1价的是铵根5、化合价的一般规律：（1）．单质中元素化合价为0（2）．在化合物中通常氧为-2价，氢为+1价（3）．在化合物中金属元素通常显正价，非金属元素显负价（4）．在非金属氧化物中非金属元素显正价（5）．有些元素在化合物中有可变化合价强调化合价的表示与离子符号的区别【当堂训练】1.指出下列各符号的意义：N_____________、__________2NH23Al3+5NH3Ca2+2.试写出下列单质的化学式：氧气氮气氢气金刚石白磷锌汞，3.下列符号：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有()A.2个B.1个C.4个D.5个4.卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对缺铁性贫血有显著疗