写景作文评语范文10篇.docx

写景作文评语范文10篇1、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。2、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……3、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的.美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。写景作文评语篇21.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。2.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。3.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。4.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。写景作文评语篇3这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。写景作文评语篇4作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。写景作文评语篇51.文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。2.情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。3.虽为件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。4.对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。5.文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。6.本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。7.全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。8.对…生动而详细的叙述，是本文的天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的大要素之。9.本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。10.本文是篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了，读来饶有兴味。写景作文评语篇61）充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动2）简要叙述前因，进行铺垫3）文字优美，描写生动。4）这一部分可以加入对话或者一些心理描写5）将…改成…更合适些，6）自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动7）叙事中夹写景，以已度人，将心比心8）拟人化语言使文章更显得生动活泼9）外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力10）加入人物行为，使画面生动11）这段多余，不如删去，使文章更简洁12）发挥奇妙想象，运用精妙比喻13）充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩14）这段描写读来令人感动15）心理描写细腻，比喻句用得好，16）排比名的使用为文章增色不少17）以味诱人，意境深远18）比喻贴切，用词生动19）…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷20）结尾含蓄，点明主题写景作文评语篇71、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的'同时，恰如其分地表达出内心的