课件-河南-2016_河南省商水县张明一中中考化学专题复习 专题15 物质的检验、分离和提纯 第2课时 物质的分离、提纯课件.ppt

1、能说出分离和提纯（除杂）的区别，会常见物质分离2、能说出除杂的原则，方法，能按要求除去杂质自学指导1：阅读所印发的知识清单3，3分钟，完成自学检测分离：用物理、化学方法将混合物中的各组分分开，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。提纯：只要将杂质除去即可。从物质的状态考虑,初中阶段一般存在三种类型的物质分离情况.(1)气体与气体的分离。该类型情况常采用吸收法。(2)固体与液体的分离。该类情况常采用过滤法。(3)固体与固体的分离。该类情况常要先根据两种固体的性质采取一定措施后，再采用过滤法。常见实例1、固体与固体的混合物：①杂质易分解、易升华时，用法，如碳酸钠中混有NaHCO3；②一种易溶，一种难溶，用法，如NaCl中混有泥砂；③二者均易溶，但其溶解度随温度的影响不同，用法，如NaCl中混有KNO3。2、液体与液体的混合物：沸点相差较大时，用法，如石油的分馏自学指导2：阅读所印发的知识清单4，能说出除杂的原则、方法，6分钟，完成自学检测常见除杂方法1、物质提纯的原则为：、不变、易分离。2、（2013•揭阳）为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法能达到目的是（）3、（2013•海南）下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是（）除杂的原则为：不增（不引入新的杂质）、不变、易分离。方法：（1）物理方法：过滤、蒸馏、结晶、磁铁（2）化学方法：化气法、沉淀法、置换法、溶解法、转化法提示：（1）在进行物质提纯时，要首先考虑物理方法，再考虑化学方法。而且发源掌握如下四条原则：①“变废为宝”——尽量选择能将杂质转化为所需物质的试剂；②不能引入新的杂质；③加入的除杂试剂不能将所需物质也除去；④加入的除杂试剂要适量或过量，或过量，要在后续操作中继续除去。（2）当要同时去除去某混合气体中的水蒸气和其他气体时，往往把除去水蒸气的操作放在最后，以防气体通过某些溶液时又会从溶液中带出一部分水蒸气。物质的分离与提纯原则：不减、不增、易分方法：（1）物理方法：过滤、蒸馏、结晶、磁铁（2）化学方法：化气法、沉淀法、置换法、溶解法、转化法1、（2013•滨州）除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（）2、（2013•兰州）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是（）A．N2中的O2用灼热的铜网B．CO2中的H2O用浓硫酸C．CaO中的CaCO3用适量的稀盐酸D．NaCl中的Na2CO3用适量的稀盐酸3、（2015·河南）除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：①加过量BaCl2溶液；②过滤；③加过量Na2CO3溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸。下列操作顺序正确的是（）（提示：BaSO4、BaCO3难溶于水）A．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③⑤④②D．①③②⑤④4、（2013•永州）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作错误的是（）5、（2013•济宁）下面实验设计能够达到目的是_________