课件-全国-2018_（江西专版）2019年中考化学总复习 教材突破 第六单元 碳和碳的氧化物课件.ppt

考点一碳单质的性质和用途[重点]命题角度碳单质的性质和用途例1(2017·江西)金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是()A．原子排列方式不同B．原子大小不同C．原子种类不同D．原子数目不同【解析】金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，造成金刚石和石墨物理性质具有很大差异。【答案】A1．“扬州八怪”之一清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色，这是因为墨汁中的碳()A．具有可燃性B．在常温下性质稳定C．具有氧化性D．具有还原性考点二二氧化碳和一氧化碳[重难点]命题角度❶一氧化碳的性质和用途例2(2018·长沙)燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是()A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒【解析】一氧化碳难溶于水，不能与水反应，故在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒。【答案】D命题角度❷二氧化碳的性质和用途例3下列关于二氧化碳的性质与用途的说法不正确的是()A．通常情况下二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧B．二氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属C．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳D．干冰可以用来实施人工降雨【解析】二氧化碳不具有还原性，不能冶炼金属。一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属。【答案】B例4(2015·泰安节选)实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题。【活动与探究】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为；对比A瓶与(填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH反应。(2)实验二观察到C装置中发生的现象是，结论是(用化学方程式表示)。【答案】(1)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OC(2)干燥的蓝色石蕊试纸不变色而湿润的蓝色石蕊试纸变红CO2＋H2O===H2CO32．氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是____(填序号)。A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸(2)请解释气球“先膨胀”的原因：____________________________________________。(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式：________________________________。命题角度❸碳及其化合物的综合考查例5(2018·十堰)下列有关碳和碳的化合物说法错误的是()A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼【解析】二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，并不能说明二氧化碳具有酸性。【答案】C3．下列关于碳及其化合物的说法中正确的是()A．C、CO、CO2都具有还原性B．用点燃的方法可以除去CO2中的COC．CO2能与碱溶液反应，而CO不能D．金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同考点三二氧化碳的制取[重点]命题角度二氧化碳的实验室制取例6如图所示为实验室常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：①，②。(2)用B、D装置制取二氧化碳时，在加入药品前，应先；实验室制取二氧化碳的化学方程式为；若选用C装置作发生装置，你认为选用C的优点是。(3)实验室检验二氧化碳用的是溶液，验满操作是。【答案】(1)①锥形瓶②集气瓶(2)检查装置气密性CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑可控制反应速率(3)氢氧化钙将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，则证明已收集满考点四二氧化碳对生活和环境的影响命题角度❶低碳生活例7(2018·扬州)下列做法与低碳环保理念一致的是()A．生活垃圾分类回收B．市区尽量开车出行C．工业废气直接排放D．化石燃料过度使用【答案】A命题角度❷自然界中的碳氧循环例8自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是()A．钢铁的锈蚀B．植物的光合作用C．动植物的呼吸D．化石燃料的燃烧【答案】B实验二氧化碳的实验室制取澄清浓硫酸例(2018·安徽)下图是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，CO2难溶于饱