课件-全国-2019_四年级数学下册一自然数与整数《整理与应用一》教学课件浙教版-豆柴文库

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整理与应用一1、在这一单元里，我们学习了什么？2、填空。（1）在1，2，3，6，9，17，24，71，80这些自然数中：（）是素数，（）是合数；（）是奇数，（）是偶数；（）既是偶数又是素数，（）既是奇数又是合数。（2）因为45能被（）整除，所以45的因数有（）。2、填空。（3）在54、37、20、75、87、95这些数中，2的倍数有（），3的倍数有（）5的倍数有（）。（4）在算式3×5×7＝105中，3，5，7是105的（）。（5）规定盈利为正，某公司去年亏损18000元，记为（）元，今年盈利25000元，记为（）元。3、先读一读下面的数，再把它们填入对应的圈内。－6＋15020－30－10050正数负数4、先把560分解素因数，再写出两个因数相乘积都是560的式子。（）×（）＝（）×（）5、在横线上填上合适的数。90×8＝×（8＋2）25×（10＋）＝35×1036×20＝24×（＋10）35×（14＋2）＝×14类别7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）今天你收获了什么？