课件-全国-2014_简易通2014届中考化学一轮复习 第12讲 水的组成及净化课件.rar

第一编基础梳理课考纲要求网络构建知1.电解水的实验(1)装置——水电解器。直流电(5)检验正极——出气口置⑥——木条⑦，是⑧气；负极——出气口置⑨——气体⑩，产生⑪火焰，是⑫。2．结论(1)水是由⑬元素组成的。(2)一个水分子是由⑭构成的。(3)化学变化中，⑮。名师助学电源正负分两极，正氧负氢得气体；体积之比1∶2，质量之比8∶1；助燃可燃两相异。状元笔记实验中为增强水的导电性，向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，但电解时硫酸和氢氧化钠并不反应，所以并不影响实验结果。1.定义：硬水是含有较多钙、镁离子的水；软水是不含或含较少钙、镁离子的水。2．鉴别方法：分别滴加⑯，有浮渣产生或泡沫较少的是⑰，泡沫较多的是软水。3．硬水软化的方法：家庭中用⑱方法；工业上常用⑲的方法。4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。名师助学用肥皂水检验硬水和软水的变化属于化学变化；也可以用蒸发的方法检验硬水和软水，出现较多固体的是硬水，固体较少或没有固体的是软水。1.自来水厂净化过程示意图明矾净化名师助学过滤操作要点：“一贴二低三靠”一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；三靠：盛滤液烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠滤纸三层一边；漏斗下端紧靠接滤液烧杯内壁。过滤多次不干净原因：①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③接滤液烧杯不干净。状元笔记水的净化效果由低到高的是静置、过滤、吸附、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。水的污染农药、化肥名师助学1．水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。2．水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；(CuSO4＋5H2O===CuSO4·5H2O)水的吸收：常用浓硫酸、生石灰。对常考角度1．水电解的分析；2．水组成的表述。【例1】(2012·广东)下面关于水电解实验的叙述正确的是()A．实验说明水是由氢氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．水电解的化学方程式：2H2O＝2H2↑＋O2↑D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mLD.水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气．从图中可以得出a试管相连的为负极，故产生的气体要比b试管产生的气体多，故D错误。答案A两极产生气体体积比的误差分析：从理论上看，水电解产生的氢气和氧气体积比为2∶1，但在实验过程中产生的氢气和氧气体积比大于2∶1，主要原因：①氧气在水中的溶解能力比氢气大；②在电解过程中，产生的氧气会与电极发生反应，消耗了氧气；③装置漏气。【中考预测】1．常温下有一种无色无味的液体氧化物，可以供人饮用，欲测定该物质的元素组成，进行如下探究活动，请回答问题：(1)假设该物质可能是________。(2)为证明该物质，请设计实验方案：__________________________________________________________。(3)若假设成立，其实验现象应是________________________________________________________________________________________________。解析由题干的信息不难推知该物质为水，然后围绕对水的证明，设计了实验方案，这正是此题的一个亮点，它为开放型题，合理即可。如①电解后验证产物；②用无水硫酸铜的粉末(遇水后变蓝色)等。本题主要设计实验来验证水的组成，即分析电解水实验。答案(1)H2O(或水)(2)取样品通直流电，用带火星的木条检验正极产生的气体，用燃着的木条检验负极产生的气体(3)两端电极上出现气泡，正极产生的气体使带火星的木条复燃，负极产生的气体燃烧了，产生淡蓝色火焰(其他合理答案均可)常考角度1．水净化的方法；2．硬水、软水的区别与转化。【例2】(2012·兰州)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是________________________________________。(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是_____________________。(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是_______________________________________。(4)某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是________，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成