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1除法的初步认识第二课时教学目标：1.知识目标：在动手操作中体验平均分的过程，理解“平均分”的两种不同分法。2.能力目标：培养学生的动手操作能力和创新意识。3.情感目标：感受数学与生活紧密联系。教学重点：体验按分数平均分和每几个一份分的过程。教学难点：理解“平均分”的两种不同分法。教学用具：实物投影。教学过程：一、复习旧知：（一）下面那幅图表示的是平均分，请你打勾。（二）生活中有哪些平均分的现象？（举例）二、动手操作、探究新知：（一）猴妈妈要把12个桃平均分给自己的一个儿子和一个女儿，你帮猴妈妈分一分。1.学生动手分。2.汇报展示分的过程。（二）猴妈妈要把12个桃每三个一份分给家里的人，你快分分，看看猴妈妈家里一共有几个人？1.学生动手分。2.汇报展示分的过程。（三）观察:这两种分法有什么不同？三、训练：（一）先分一分，再说一说你是怎样分的？1.平均分成2分，每分（）朵。2.平均分成4分，每分（）朵。（二）圈一圈，12块饼干，每3块一份，分成了份，12里面有个3。（三）先圈一圈，再填空。个，每个一份，分成了份，12里面有个4。（四）8个同学做2艘快艇，平均每艘艇上坐个同学。用小棒摆一摆。（五）提高题。16==（）四、作业：44页练一练板书设计：
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