2022一年级教学教学工作计划.docx

2022一年级教学教学工作计划一年级教学教学工作安排范文汇编10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我为大家整理的一年级教学教学工作安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一年级教学教学工作安排篇1一、教材分析本册教材依据《义务教化品德与法治课程标准》（试验稿）新编，编排了四个单元，一共16课主题活动，约16课时，每周一课时。二、教学目标1、在介绍自己的家庭成员，回忆一些甜蜜往事的活动当中，引导学生体验家庭生活的快乐与华蜜，逐步激发学生爱生敬长、酷爱家庭生活的主动情感和看法。2、通过开展生活小故事的讲解并描述活动，引导学生学会关切，初步养成文明礼貌的行为，培育良好的家庭生活习惯。3、自己的事情自己做，自己不会做的事情学着做，不能依靠父母，并且驾驭正确的保健学问，逐步养成良好的生活习惯。4、让学生知道自己是家庭的一员，酷爱劳动也是爱父母的表现，学会劳动的学问和技能，逐步培育自己独立生活的实力。5、逐步引导儿童去视察、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不但爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培育中，欢乐地成长。6、逐步通过日常生活阅历积累，熟识夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，逐步了解昆虫的一些基本学问。教育学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地视察，在视察活动中增加试验实力和应用实力。7、通过暑假生活中平安、健康、有意义活动内容的支配和选择，丰富学生的日常生活学问、逐步加强辨别是非好坏的实力和自我管理自我调控的实力，逐步了解自我爱护的方法，驾驭初步的适应社会的常识的技能。三、教学措施1、仔细备课，留意教学方法，增加课堂教学，仔细上好每节课。2、争取每个学生都有熬炼的机会。3、正确估计学生的实力，有的放矢地进行教学，留意因材施教。4、留意调动学生学习主动性。四、教学支配第一单元第1—4课我的好习惯1、我们爱整齐1课时2、我们有精神1课时3、我不拖拉1课时4、不做“小马虎”1课时其次单元第5—8课我和大自然5、风儿轻轻吹1课时6、花儿草儿真漂亮1课时7、可爱的动物1课时8、大自然，感谢您1课时第三单元第9—12课我爱我家9、我和我的家1课时10、家人的爱1课时11、让我自己来整理1课时12、干点家务活1课时第四单元第13—16课我们在一起13、我想和你们一起玩1课时14、请帮我一下吧1课时15、共享真欢乐1课时16、大家一起来1课时一年级教学教学工作安排篇2国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族骄傲感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。因此，特制定学校国学经典诵读活动实施方案：一、目的与意义1、培育孩子的读书爱好，提升语文实力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术学问的丰富，激发学习、读书的爱好，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文实力。2、提高孩子的留意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，留意力更加集中，使学生终生受益。3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地静默地改变其气质。4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教化教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，慢慢地陶冶其性情，开启其才智，让经典诵读为孩子的一生供应养分。二、组织机构成立国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。组长：马继武副组长：朱元海成员：赵彬主要实施成员：各班语文老师三、国学经典诵读的内容《弟子规》、《三字经》、《千家诗》、《声律启蒙》、《论语》等，语文课程标准中举荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。四、国学经典诵读活动的实施1、国学经典诵读活动在时间支配上以校本课程课时为主，每周一课时，与地方课程、综合实践活动课程相结合。由语文老师、思品老师详细负责。2、每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式