教案-北京-2012_五年级数学上册 梯形的认识和面积计算练习教案 北京版.rar

2梯形的认识和面积计算练习备课教学目标：知识目标：熟练的运用梯形面积公式正确握计算梯形面积，并能正确解答梯形面积公式的逆解题。能力目标：培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。态度、情感、价值观：使学生感受数学与生活的密切联系。教学重点：能够利用梯形的知识解决一些实际问题。教学难点：培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：基本练习（15）1．口算求下面梯形的面积。1）上底5厘米，下底8厘米，高6厘米2）上底2.4米，下底7.6米，高3米2．填空。1）（）的四边形叫做梯形。2）两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于体形的（），高相当于梯形的（），平行四边形的面积相当于梯形面积的（）3．判断。（1）一组对边平行的四边形叫梯形。（）（2）两腰相等的梯形叫等腰梯形。（）（3）梯形只有一条高。（）（4）等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。（）（5）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（）（6）两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。（）二、专项练习（20分钟）1.用长2厘米、3.6厘米、5.8厘米的三条线段分别做梯形的上底、下底和高，求出三个不同梯形的面积分别是多少？（1）计算梯形的面积后集体订正；（2）比一比，哪一个梯形的面积最大？2．把下面的表格填写完整。梯形上底(m)47.415下底(m)5.61295.6高(m)1.850.8面积(㎡)243.6（1）理解题意。（2）说一说怎样计算求梯形的高、梯形的上底。（3）集体交流后独立计算。3．一个体育馆一共有20排座位，第一排有20个座位，最后一排有39个座位，一共有多少个座位？（1）读题理解题意，交流解题思路。（2）独立尝试解答后订正。4.靠墙用篱笆围成的一块菜地，篱笆的总长是30米，这块菜地的占地面积是多少平方米？（1）分析解题思路；（2）独立进行计算后集体订正。三、总结交流（5分钟）通过练习你有什么收获？还有什么问题吗？