学案-江苏-2012_江苏省仪征市第三中学九年级化学《72 常见的酸和碱（第五课时）》导学案 苏教版.rar

3用心爱心专心课题常见的酸碱盐（第5课时）自主空间学习目标1.了解NaOH、Ca(OH)2的物理性质、俗称、用途和注意事项。2.掌握NaOH、Ca(OH)2的化学性质，能正确书写有关反应的化学方程式。3.了解酸性氧化物的概念。重点难点NaOH，Ca(OH)2的学性质及有关化学方程式的书写。教学流程预习导航氢氧化钠氢氧化钙氨水化学式俗称物理性质保存你能填好吗？试试看！合作探究二、常见的碱1.NaOH需密封保存2.化学性质(1)跟指示剂的作用紫色石蕊试液遇氢氧化钠溶液无色酚酞试液遇氢氧化钠溶液色石蕊试纸遇氢氧化钠溶液(2)与非金属氧化物反应NaOH＋CO2Ca(OH)2＋CO2NaOH＋SO2Ca(OH)2＋SO2NaOH＋SO3Ca(OH)2＋SO3反应通式：(3)与酸的反应NaOH＋HClCa(OH)2＋HClNaOH＋H2SO4Ca(OH)2＋H2SO4NaOH＋HNO3Ca(OH)2＋HNO3反应通式：说明：反应中各元素的化合价不变。(4)与盐的反应：NaOH＋CuSO4Ca(OH)2＋CuSO4NaOH＋FeCl3现象：Ca(OH)2＋FeCl3反应通式：（）说明：反应中各元素的化合价不变。总结：碱的通性碱溶液与指示剂碱溶液使紫色石蕊试液，使无色酚酞试液，使色石蕊试纸说明：难溶性的碱不能使指示剂变色（二）碱＋非金属氧化物→盐＋水（三）碱＋酸→盐＋水（）（四）碱+盐→新盐＋新碱（）说明：反应物都要可溶，生成物至少有一不溶说明：碱具有通性的原因：又具有个性的原因当堂达标三（2）班同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想I：全部是Na2CO3猜想Ⅱ：全部是NaOH猜想III：部分是NaOH，部分是Na2CO3。【实验和推断】实验步骤实验现象①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全溶。无色溶液②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A③再向试管中滴加几滴酚酞试液。现象B(1)若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。(2)若X是Ca(OH)2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。(3)若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的实验现象是、。学习反思