教案-江苏-2012_江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 认识计算机（一）教案 苏教版.rar

21教学课题认识计算机（一）教学时间（日期、课时）教学目标。教学准备网络教学软件、网络教室、PPT演示文稿、一台可供拆卸的计算机集体备课意见和主要参考资料页边批注教学过程情景导入播放视频：计算机在现代社会中的应用。教师：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分。但是在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。在平时遇到计算机方面的问题，你会怎么做？学生讨论、交流，请一至两位学生发言。教师：那么，大家有没有考虑过自己来解决遇到的问题？你们想不想自己来搞定计算机？所谓知己知彼，百战不殆，今天，我们就来深入了解下计算机。教授新课1、计算机发展简史PPT演示第一代电子管计算机到第四代大规模和超大规模集成电路计算机。第四代计算机的特点：体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低2、计算机系统组成①主机教师：刚才我们了解了计算机发展的历程，计算机是由硬件系统和软件系统两个部分组成的，计算机硬件由主机和外设组成。从外观来看，计算机的变化很大，那么内部呢?下面我们通过一张图片来了解计算机内部结构页边批注②主板是硬件系统中的基础部件，为CPU、内存条及各种功能卡提供安装插槽，为存储设备、打印机和扫描仪等外部设备提供接口。③中央处理器简称CPU，又称微处理器，是微型计算机的核心部件，主要由运算器和控制器组成。CPU的一个重要指标是主频。常见的CPU由Intel公司和AMD公司制造。④存储器是计算机用来存储程序和数据的设备。存储器分为内存储器和外存储器两种。内存储器简称内存，可分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。外存储器简称外存，一般包括硬盘、软盘、光盘和U盘等。3、存储器的容量教师：我们刚才了解到存储器分为内存和外存，不管是哪一种，它们都有一定的容量，这个容量有没有什么衡量标准呢？存储器的容量以字节（Byte）为基本单位，每个字节可以存放8个二进制位（bit）。常用的容量单位还有千字节（KB）、兆字节（MB）和吉字节（GB）。存储器容量换算：1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB练习：75MB=KB；153GB=TB实践学习：查看自己使用计算机的CPU、内存和硬盘的参数，完成书P27表格4．实践学习（可选）：将打开的机箱放于教室中间位置，学生分组近距离接触实物部件，增强感性认识，消除对计算机的神秘感。要求学生能脱离书本来分辨计算机硬件各部分（未轮到的小组做准备）。三、总结今天我们了解了计算机发展历程的四代，当前我们使用的是第四代大规模和超大规模集成电路计算机。我们通过图片和实物学习了计算机的硬件组成，特别是计算机主机的各个组成部分，有条件的同学可以在回家后利用家中计算机来复习巩固这部分知识。页边批注板书设计计算机的发展简史：第一代~~第四代计算机系统组成：硬件和软件主机的组成部件存储器容量换算：1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB作业设计75MB=KB；153GB=TB。查看自己使用计算机的CPU、内存和硬盘的参数，完成书P27表格教学反思页边批注