教案-全国-2020_2020春一年级数学下册 三 生活中的数 第6课时 做个百数表教案 北师大版.doc

1第6课时做个百数表教学目标1.知识与技能:在百数表上认识100以内的数。2.过程与方法:在百数表上进行数的定位练习,探究数与数之间的关系。3.情感态度与价值观:培养和提升学生的思维能力、学习能力,让学生获得积极的情感体验。教学重点理解百数表上行和列的编排规律。教学难点能运用百数表上行和列的编排规律,正确地填表。教法谈话法学法合作探究教学准备课件、彩笔课时安排1课时教学过程一、创设情境,自主探索数学王国开运动会了!数娃娃排成了整齐的方队(出示百数表),请小朋友仔细观察一下,这些数娃娃是怎样排队的?方队里还有不少位置是空着的,你知道是哪些数娃娃还没来吗?我们一起来学习隐藏在娃娃方队中的秘密吧!二、小组合作,探索规律1.分组观察。这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢!现在请你们来找一找,看看表里藏着什么秘密。小组合作讨论。2.交流表上的数。看着这个表,你有什么问题?能看到哪些有趣的排列?选一排读一读。(可以选横排,也可以选竖排)横看有什么规律?竖看有什么规律?斜看有什么规律?从左往右横着看:每一行横着的数的个位都是1,2,3,4,5,6,7,8,9,0。从上往下竖着看:每一竖行的数的个位上的数都一样,十位上的数1,2,3,4,5,6,7,8,9。从左上往右下斜着看:每一斜行的数的个位上的数和十位上的数都比前一个数对应数位上的数大1(100除外)。55的前一个数是多少?后一个数是多少?谁还想考考大家?你还发现了什么?小结:通过探究,发现了百数表上行和列排列的一些小秘密,每行都是挨着次序排列的,从左往右依次大1。每列也是依次排列的,但它的次序是从上往下依次大10。3.大家在百数表里发现了这么多秘密,真棒!这里有一些“魔力框”,大家仔细观察,在“魔力框”中你还会有新的发现的!出示:用三种不同形状的图形分别在百数表中框出几个数,要求读一读,并找一找这几个数之间有什么联系,在小组里交流。(出示带一个数的框)你能按照百数表,猜出框里另外的几个数吗?三、巩固深化,应用拓展1.完成课本第1题。在填好的百数表上涂一涂,看一看,和同伴说一说你发现了什么。学生按要求用彩笔涂一涂,感受百数表隐含的规律。2.完成课本第2题。小熊写门牌号,比一比,看谁写得又快又好。3.完成课本第3、4题。要求学生先独立完成,再小组交流。四、游戏:数字宝宝捉迷藏规则:在百数表上用圆片盖住一些数,猜一猜圆片下面是哪个数宝宝。可以一次猜一个,也可以一次猜几个。要求说出猜测的理由。五、课堂小结这节课小朋友们有哪些收获?板书设计做个百数表横着看竖着看斜着看