学案-全国-2018_九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第二节 化学反应的表示导学案2（无答案）（新版）鲁教版.doc

第二节化学反应的表示【学习目标】1.理解化学方程式的意义；2.了解书写化学方程式应遵循的两个原则；3.掌握书写化学方程式的方法。【旧知回顾】1.质量守恒定律：___________________________________________________；2.质量守恒定律的微观解释：________________________________________。【新知学习】一、化学方程式1.化学方程式：2.化学方程式可表明_______________。①反应物和生成物各是什么；②符合质量守恒定律；③反应物和生成物各物质之间的质量比；④反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系。二、化学方程式的意义：以2H2+O22H2O为例①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件——氢气和氧气在点燃的条件下生成水；②微观意义：表示反应物和生成物之间分子数目之比每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）；③各物质间质量比（＝系数×化学式量之比）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水练习：在3Fe+2O2Fe3O4的反应中，_____份质量的铁跟_____份质量的氧气反应，生成_____份质量的四氧化三铁。三、化学方程式的读法化学方程式的读法（以2H2+O22H2O为例）（1）质：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水；（2）量：每4份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水；（3）粒子：每两个氢分子和一个氧分子反应，生成一个水分子。你会读化学反应的方程式吗？你能用几种方式读出下面的化学方程式？请试一试:：2H2+O22H2O；C+O2CO2①②③四、化学方程式的书写（写，配，注，标等）方法介绍：左写反应物，右边写生成。写对化学式，方程要配平。短线改等号，条件要注清。生成气沉淀，箭头来标明。①参加反应的物质的化学式写在，生成的物质的化学式写在。②等号在方程式中表示。③反应的条件写在。④在方程式中“↑”表示，什么情况下加注“↑”？⑤在方程式中“↓”表示，什么情况下加注“↓”？⑥为什么在不同的化学式前面加注不同的化学计量数？五、书写化学方程式的原则1.；2.。练习：分析下列化学方程式违背了哪条书写原则：（1）：4Fe+3O22Fe2O3；违背了。MnO2（2）：2H2O===2H2↑+O2↑；违背了。（3）：H2O2====H2O+O2↑；违背了。六、化学方程式提供的信息化学方程式提供的信息包括①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等通过下面的化学方程式你能得到哪些信息？2H2O2H2↑+O2↑信息：①②③【自我检测】1.下列化学方程式书写完全正确的是（）A.4P+5O2==2P2O5B.C+O2CO2C.S+O2==SO2↑D.Mg+O2==MgO2.化学方程式2H2+O22H2O的读法正确的是（）A.氢气和氧气生成水B.氢气加氧气等于水C.2个氢分子加一个氧分子等于2个水分子D.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水3.配平下列化学方程式（1）____KClO3——____KCl+____O2（2）____P+____O2——____P2O5（3）____NH3+____O2——____N2+____H2O4.求出下列反应中各物质的质量比（1）2H2O22H2O↑+O2↑（2）2Mg+O22MgO