学案-全国-2012_中考化学 第三单元 氧气的性质导学案 鲁教版.rar

1用心爱心专心第三单元我们周围的空气第三节性质活泼的氧气（3）氧气的性质导学案自学目标（只要我努力，我一定能成功！）了解氧气的物理性质；2、掌握氧气与木炭、铁丝、石蜡反生反应的实验现象和表达式及注意事项；3、认识氧化反应。重点、难点几种物质在氧气中燃烧的现象和表达式、氧化反应三、知识链接：蜡烛的主要成分就是石蜡，石蜡是一种混合物，由于混合物没有固定的组成，所以不能用化学式来表示。没有化学式，我们也就无法写出这个反应的符号表达式和化学方程式。四、学法指导：（积极参与，认真分析，实现自我！）研究物质的性质一般包括物理性质和化学性质，对于气体的物理性质通常研究对它的颜色、气味、密度、在水中的溶解性等五、自学导航与合作探究（积极参与，认真分析，实现自我！）（两人对学：对子间检查自学成果，用红笔互相给出等级评价；对子间解决自学时遇到的疑难问题）、展示提升（小组群学：小组长先统计本组经对学后仍存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；老师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。）阅读教材P77—P79，思考并回答下列问题：教师个性整合/学生笔记问题1、通过预习课本，查阅资料你知道氧气的哪些物理性质呢？问题2、氧气能否跟木炭发生反应？如果能，请写出发生反应的文字表达式和符号表达式？问题3、氧气能否跟石蜡发生反应？如果能，请写出发生反应的文字表达式？问题4、氧气能否跟铁丝发生反应？如果能，请写出发生反应的文字表达式和符号表达式？问题5、根据上面的实验，你知道什么是氧化反应了吗？生活中的哪些变化是属于氧化反应？六、达标检测（相信自我，一定能行）1、在铁丝在氧气中燃烧这个实验中，（1）需要把铁丝绕成螺旋状，这是为什么？（2）需要在集气瓶底放少量水这是为什么？（3）实验时将铁丝从集气瓶口逐渐伸入瓶中，这样做有什么好处？2、（2010·辽宁鞍山）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．能使带火星的木条复燃D．可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量维持生命活动3、（10河北2）．下列有关氧气的说法正确的是（）A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质4．（10梧州29）．属于缓慢氧化的变化是（）A．木炭燃烧B．食物腐败C．蜡烛燃烧D．汽油燃烧5.（10本溪11）．下列化学反应与实验现象相符合的是()A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体c．镁在氧气中燃烧——生成白色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气6、（2010．浙江湖州）29．2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空(如图)，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。(1)氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有性。7、（2010．浙江丽水）7．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是()A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤七．能力提升训练（热爱学习，功到自然成！）8、（10江西5）下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．检查装置的气密性B．点燃酒精灯c．制取氧气D．滴管滴加液体9．现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：（提示：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊）A是；B是；C是；D是。八、（教）学后反思我的收获：我的疑惑：九、培辅1、今天你需要培辅吗？()2、我需要培辅导的内容：（简要表述）