学案-山东-2014_山东省烟台市黄务中学2014届九年级化学上册 4.rar

14.1空气的成分【学习目标】1.知识与技能：认识空气的主要成分及其体积分数，2.过程与方法：初步学习用化学方法测定空气中氧气含量。3.情感态度价值观：学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。【重点难点】重点：实验测定空气中氧气的含量难点：学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。【基础案】药品及仪器用品：反应原理：实验步骤：实验结论：3、运用化学方法除去氧气时注意问题：【拓展案】1、合作探究：测定空气中氧气的含量，根据实验结果填写下表：玻璃管容积反应前注射器内气体体积反应后注射器内气体体积消耗掉的氧气体积实验现象：实验结论：误差分析：若实验中某同学测得空气中氧气的体积不到1／5，请你帮他分析一下可能的原因有哪些？1）、2）、3）、2、知识拓展：同学用右图装置进行验证，燃烧匙中药品为红磷，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①；②。用木炭或镁是否可以代替红磷，试分析原因？【反馈案】1、空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体2、根据图1判断下列说法正确的是（）A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物图1空气成份示意图C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体3、下列物质中，不属于空气成分的是（）A.二氧化硫B.氮气C.氦气D.二氧化碳4、食物在空气中变质，是因为空气中含有（）A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．水蒸气5、在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的文字表达式。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。【课后反思】