学案-江苏-2014_江苏省宿迁市宿迁学院附属中学九年级化学下册 第八单元 海水中的化学 第三节 海水“制碱”（第一课时）学案（无答案） 鲁教版.rar

10第八单元海水中的化学第三节海水“制碱”（第一课时）学习目标1．知道：知道侯德榜在纯碱制造方面做出了重大贡献。2．了解：纯碱的性质及用途3．知道：常见碱和盐的溶解性。4．学会：碳酸根离子的鉴别方法【重点难点】重点：碳酸钠的化学性质及其用途的掌握，碳酸根离子的鉴别方法，通常是利用稀盐酸和含碳酸根的物质反应能生成二氧化碳来鉴别。难点：碳酸根离子的鉴别方法，碳酸钠的化学性质【学习准备】实验准备媒体运用【学习过程】A、预习指导1、制取纯碱的原料是什么？反应原理是什么？在书上划出来。2、你能回答出课本P43交流共享中的两个问题吗？3、侯德榜的联合制碱法有什么优点？4、纯碱有什么用途？碳酸氢钠有什么用途？在书上标出来。5、归纳出碳酸钠的化学性质。B、探究交流a、交流预习情况展示预习成果,交流你的思考和疑惑（含实验情况）讨论：;通过预习你想了解学习哪些知识？b、探究发现探究1、阅读P43，讨论碳酸钠的制取过程、原理一、氨碱法制纯碱1、原料：、。2、媒介：3、原理：在食盐水中通入氨气，制成在加压并不断通入二氧化碳的条件下结晶析出，过滤后，将碳酸氢钠加热分解既得，有关化学方程是、。阅读P44,记忆纯碱和碳酸氢钠的用途探究2、P45实验探究完成实验，归纳总结纯碱的化学性质与指示剂作用：现象是与盐酸反应：现象是反应的化学方程式:可以用该反应检验碳酸根离子CO32-与碱[Ca(OH)2]反应：现象是反应的化学方程式:与氯化钡反应：现象是反应的化学方程式:C、练检巩固6.检验碳酸盐的正确方法是()A．滴加盐酸，产生使木条火焰熄灭的气体B．滴加BaCl2溶液产生白色沉淀C．加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体D．滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体7.下列关于物质用途的叙述不正确的是()A．用纯碱除去面团发酵时生成的酸，并使馒头变得疏松多孔B．农业上用熟石灰来改良酸性土壤C．建筑上常用大理石来装饰D．大量使用化肥和农药有益无害8.家庭厨房中使用最多的碳酸盐是，使用最多的盐酸盐是。重要建筑材料之一大理石和锅炉水垢的主要成分都是。9.从K、H、O、S四种元素中选择恰当元素，按下列各类物质各写一个化学式。酸，碱，盐。___________________________________。D、我的收获、疑惑：【板书设计】E、教学后记