学案-河南-2015_河南省濮阳市第六中学八年级化学全册 第四单元 第二节 氧气（第1课时）导学案（无答案）（新版）鲁教版五四制.rar

氧气【学习目标】1.了解氧气的物理性质，通过观察实验认识氧气的助燃性、氧化性；2.学会描述几种物质在氧气中燃烧的现象，学会书写文字表达式；3.知道什么是氧化反应，什么是氧化物。【预习导学】1、阅读课本87页，完成活动天地4-4，回答问题1、2（写在书上）；2、阅读课本88-89页实验探究4-3，明确实验方案，书写木炭、铁丝、石蜡在氧气中燃烧反应的文字表达式：3、阅读课本89页，明确什么是氧化反应，氧化反应与化合反应有没有关系？什么是氧化物？进一步对物质进行分类4、铁丝在氧气燃烧时为什么绕成螺旋状？集气瓶底为什么预先装少量水或细沙？5、自学教材90-91页，了解自然界中的氧循环；什么是缓慢氧化？【课堂活动】表述氧气的物理性质（填写在书上87页表格）氧气的化学性质演示木炭、铁丝、石蜡在氧气中燃烧，现象记录在书上点拨：氧化反应不属于基本化学反应类型。区分化合反应与氧化反应的关系【分层训练】基础过关：1.下列物质中属于氧化物的是__________________。①氧气[O2]，②水[H2O]，③二氧化碳[CO2]，④氧化镁[MgO]，⑤硫酸[H2SO4]，⑥空气2.如右图所示是用排水法收集的一瓶某种无色气体，据此推断该气体的物理性质：①__________________，②________________，③_________________3.把下列物质在氧气中燃烧的现象用线连起来木炭在氧气中燃烧冒出大量白烟，生成白色固体铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体石蜡在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体镁带在空气中燃烧发出白光，瓶内壁出现水雾，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体氢气在空气中燃烧剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体红磷在空气中燃烧安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾4、下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）Ａ、氧气易溶于水Ｂ、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大Ｃ、在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体Ｄ、在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体5、某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，要先在瓶底留些水或铺一层细沙的是（）A．红磷B．木炭C．铁丝D．硫磺能力提升：6、下列变化不属于缓慢氧化的是（）A、甲烷燃烧B、酒的酿造C、食物腐烂D、动植物呼吸7、下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是()A．镁条B．红磷C．木炭D．硫磺8、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（）A、铁丝B、木炭Ｃ、白磷.D、硫粉9、下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃10、下列说法正确的是（）A．有氧气参加的反应都是化合反应B．化合反应一定是氧化反应C．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物D．不论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应