有关小班音乐教案模板合集十篇.docx

有关小班音乐教案模板合集十篇小班音乐教案篇1活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢?2、小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢?是长耳朵的'小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。——初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢?(长耳朵的小兔子饼干)3、小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢?是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀?——再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢?(大大的小猫饼干)4、小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢?是小猪。几只小猪?他们一样大吗?小熊是怎么做饼干的呀?——感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢?做了几块呢?二、操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪;香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干(粘贴)。小班音乐教案篇2【活动目标】1、学习歌曲，会用轻轻的声音唱歌。2、在游戏的过程中学会歌曲。3、体验小小期待的紧张与惊讶。【活动准备】蛋壳状的套盒能放入套盒中的小绒鸡、小绒鸭、小绒鸟等。【活动过程】一、教师用“蛋壳”引起幼儿对游戏的兴趣。1、出示“蛋壳”，引出歌曲。指导语：“我有一个神奇的`小蛋壳，能变出可爱的小动物，你们想知道会变出什么吗？”2、教师一边范唱歌曲，一边变出一只小鸡。（1—4小节将蛋壳放在一只手上，另一只手随节奏指蛋壳。5—8小节神秘地将蛋壳打开用两只手捂住。9—13小节将变出的小鸡展示给幼儿看。），变出后幼儿学一学小鸡叫，做一做小鸡的动作。3、教师再一次范唱，变出另一只小动物，变出后，再学一学其叫声和动作。二、幼儿迁移生活经验，变换各种不同的动物，并尝试演唱。指导语：“你们想变出什么小动物？我们一起把它叫出来。”三、教师小结，帮助幼儿知道这是一个神奇的蛋壳，是会和小朋友玩游戏的蛋壳。小班音乐教案篇3武汉市新一轮学前教育保教实验走进江岸现场研讨会教案学习活动：《怪车轱辘》重点领域（语言）年龄段（3-4）执教：珞珈山幼儿园汪琼设计意图：小班幼儿刚入园，对新环境比较陌生。再加上他们年龄小，既没有有主动与人交往的意识，缺乏交往技能。如何让他们尽快融入集体生活，在集体中大胆的表达，注意听别人说话并做出回应。《怪车轱辘》讲述了三只聪明的小动物把又大又重的水果变成了“怪汽车”的故事，此故事情节简单、有趣，形象生动，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及水果是小朋友非常熟悉和喜欢的。为了让幼儿理解故事内容，通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略，将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思维能力，增强幼儿学习兴趣，提高幼儿的语言表达能力，听懂普通话，能安静、专心听成人或同伴讲话，理解简短的.故事情节。活动目标:1.喜欢与同伴看看讲讲，体验故事有趣。2.了解故事的情节，能用简单的短语表达。3.能注意听懂老师的提问，会表达自己的想法。活动准备：1．知识经验：认识常见的蔬菜、水果、车，能说出它们的名称。会唱歌曲《汽车轱辘辘》。2．物质材料：布置相关的场景、PPT课件、泡沫垫子若干。活动过程：一、情景导入，激发兴趣。1．师幼开“汽车”，边唱边开车进入活动室。宝贝们，我们开着一辆自己最喜欢的车到森林里去旅行，好吗？2．师幼一起找小动物。美丽的森林到了，你们看到小动物了吗？原来小动物们去找房子了。二、理解故事，简单表达。1．观看课件，理解故事前半部分。小动物去找房子了？它们找到了房子吗？那么它们找到了什么？水果变成了什么？你怎么知道是水果房子？2．极动脑，为小动物想办法。小动物们决定把房子带回去，他们就把“房子”滚在了马路上走，看见了谁？狐狸警察为什么叫他们停下来？哎呀，那怎么办呢？你们帮小动物园们想想办法，怎么样才能把水果房子带回家呢？3．揭示故事结尾，学说句子。你们的办法真好！小兔也想了一个办法，我们一起来看看！这是什么？你们是怎么知道的？小蚂蚁和老鼠会想什么办法呢？三、完整欣赏，再次练说。1．小动物们真聪明，把西瓜、苹果和草莓变成了怪汽车，这个好听的故事就叫《怪车轱辘》，我们再来听听这个故事！2．教师完整讲述故事，幼儿再次练习说。四、变变玩玩，体验快乐。1．明确任务，变变说说。小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，你们想办法也把它们变成怪汽车送给森林里的其它小动物。2．分享交流，体验快乐。五、