甘肃省兰州一中2016-2017学年高二上学期期中生物试卷（理科）+Word版含解析.doc

2016-2017学年甘肃省兰州一中高二（上）期中生物试卷（理科）一、（每题2分，共50分．每题只有一个选项正确）1．下列选项中属于生命系统结构层次的是（）①蛋白质②细胞③病毒④组织⑤群落⑥个体⑦种群⑧DNA⑨生态系统⑩器官和系统．A．①②③④⑤B．②④⑤⑥⑧C．②④⑤⑥⑦⑨⑩D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2．下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）A．都具有细胞膜，但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核，但遗传物质不一定是DNAC．都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体D．都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中3．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．如表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（）选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A游离的核糖体细胞质基质、内质网B游离的核糖体溶酶体、高尔基体C内质网上的核糖体溶酶体、内质网D内质网上的核糖体内质网、高尔基体A．AB．BC．CD．D4．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质．下列相关叙述错误的是（）A．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．细胞中的酶都是蛋白质，而且可以提高化学反应的活化能5．将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析不正确的是（）A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收6．关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是（）A．还原糖、脂肪的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热C．用于鉴定蛋白质的双缩脲A液、双缩脲B液分别是NaOH、CuSO4D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀7．下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP8．如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图．下列相关叙述错误的是（）A．载体①②都是蛋白质分子B．载体②具有ATP酶的功能C．载体②参与了协助扩散D．载体①②参与的跨膜运输过程都不是自由扩散9．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度．下列分析错误的是（）A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高10．如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高11．在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射．下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（）A．红光，ATP下降B．红光，未被还原的C3上升C．绿光，[H]下降D．绿光，C5上升12．突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用，如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（）A．突变酵母不能产生[H]B．氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体C．突变酵母乙醇代谢途径未变D．通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体13．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）A．线粒体的功能B．发育的全能性C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量14．在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象．下列叙述错误的是（）A．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞B．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献C．细胞分化是细胞内基因执行情况不同的结果D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株15．如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（）A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B．乙和丙在组成成分上差异很大C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D．该时期通过核孔进入细胞核的物质