学案-江苏-2019_江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习 17 物质间的相互转化关系活动学案3（无答案）（新版）新人教版.docx

1物质间的相互转化关系学习目标：1．以物质的化学变化为核心，理清物质的组成、性质与变化方面的相关概念与原理；2．熟练掌握初中化学中常见物质间的转化关系。活动方案活动一、感悟单质与氧化物间的转化关系1．自主完成下列各题并归纳：⑴铁丝在氧气中、镁条在空气中燃烧各有什么样的现象？请写出反应的方程式。像K、Ca、Na这类活动性较强的金属露置在空气中就能与氧气发生剧烈的氧化反应，试写出它们分别发生氧化反应的方程式；⑵木炭、硫、氢气、红磷等在氧气中燃烧有什么样的现象？请写出反应的方程式。2．我们学过哪些具有还原性的物质？试写出它们分别与氧化铜反应的方程式。活动二、感悟氧化物与酸、碱之间的转化关系1．自主完成下列各题并归纳：⑴①生石灰溶于水：CaO+H2O==，所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液,俗称，在其中滴入无色酚酞，,酚酞会变成色；②氧化钠、氧化钾也能与水发生化合反应生成对应的碱，请写出反应的方程式。⑵实验：量取2ml氢氧化钠溶液，倒入试管中，向其中滴加硫酸铜溶液，观察有什么现象发生；用试管夹夹住该试管用正确的方式加热，观察现象；写出各步反应的方程式。2．⑴如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花，若将纸花取出用电吹风吹干，纸花的颜色，请写出各步反应的方程式。⑵★已知SO2、SO3也能与水发生化合反应，请写出反应的方程式。活动三、感悟金属与非金属、酸、盐之间的反应关系1．试根据氯化钠的形成原理，写出金属钠在氯气中燃烧的反应方程式。2．置换反应是初中化学反应的基本类型之一，已知：化合物A+单质B→化合物C+单质D，试回答下列问题：⑴若D为氢气，A为稀硫酸，则B应满足的条件是_________；⑵若D为铜，化合物A的化学式可能为_________，写出反应的方程式_________；活动四、感悟酸与金属氧化物、碱、盐之间的反应关系1．构建知识网络，可以帮助我们理解知识的内在联系，右图是盐酸与不同类型物质之间反应的知识网络：⑴图中M应为_______类物质，任举一例，写出反应的方程式______________；⑵盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_______(写符号，下同)与碱中的_______反应生成_______；⑶用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是____________________________。活动五、感悟碱与非金属氧化物、酸、盐之间，盐与盐间的反应关系1．如图是某同学整理的关于NaOH性质的知识网络，“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略)；请回答下列问题：写出NaOH的一种俗称_______；写出NaOH露置在空气中变质反应的方程式_______；★若要用Na2SO4溶液制得纯净的NaOH溶液，可加入适量的_______；写出NaCl→NaNO3的化学方程式_______。变式训练：1．民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”请你从化学的视角，找出符合诗句中物质变化顺序的选项()A．CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3B．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3C．CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3D．Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO32．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①B．②C．③D．均不可能3．★结合如图含钙元素物质间可以发生的转化关系，下列说法中正确的是()图中的五种物质，有三种属于氧化物B．转化①属于化合反应C．转化④⑥一定有水生成D．Ca能在Cl2中燃烧可实现转化⑤，该反应说明燃烧不一定需要氧气4．写出用五种不同的方法制取硫酸锌,反应方程式。课堂反馈【A组】1．构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法，请你在右图方框中填写适当的化学式，使得连线两端的物质能相互反应，且能反映物质A的四条不同的化学性质。2．构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法，如图中连线两端的物质可以相互反应，下列四组选项中，符合该图要求的是（）A．①CuO②CO③HClB．①NaHCO3②SO2③KNO3C．①Fe2O3②CO2③KNO3D．①Zn②SO3③Ba(NO3)23．仿照图中C→CO转化的表示方法，将图中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并在箭头旁标明序号后写出化学方程式。