2019_2020学年高中数学第一章算法初步1.ppt

1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句目标定位输入语句PRINT语句表达式注：①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式．如：2＝X是错误的．②赋值号左右不能对换．如“A＝B”“B＝A”的运行结果是不同的．③不能利用赋值语句进行代数式的演算(如化简、因式分解、解方程等)．④赋值号“＝”与数学中的等号意义不同．1．下列语言中，哪一个是输入语句()A．PRINTB．INPUTC．IFD．LET【答案】B【答案】B【解析】在程序语句中乘方要用“^”表示，所以A项不正确；乘号“*”不能省略，所以C项不正确；D项中应用SQR(x)表示，所以D项不正确；B选项是将变量A的相反数赋给变量A，则B项正确．3．下列正确的语句的个数是()①输入语句INPUTa＋2②赋值语句x＝x－5③输出语句PRINTM＝2A．0B．1C．2D．3【答案】B【解析】①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中x＝x－5表示变量x减去5后再赋给x，即完成x＝x－5后，x比原来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．4．判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确，并说明理由．(1)输入语句INPUTa；b；c(2)输出语句PRINTA＝4(3)赋值语句3＝B(4)赋值语句A＝B＝－2【解析】(1)错，变量之间应用“，”号隔开．(2)错，PRINT语句不能用赋值号“＝”．(3)错，赋值语句中“＝”号左右不能互换．(4)错，一个赋值语句只能给一个变量赋值．输入语句、输出语句(2)下列语句书写正确的是________(只填序号)．①INPUTx＝3②INPUTa，b，c③PRINTa，b，c④A＝B＝C＝3⑤i＝i＋1【解题探究】1.输出语句有计算功能吗？2．赋值语句中的等号与数学中的等号意义相同吗？【答案】(1)B(2)②③⑤【解析】(1)由输出语句的格式及功能知A，C，D正确，不能直接输出S＝4，故选B．(2)对于①，不能直接输入x＝3，书写格式不正确，故①错误；对于②，省略了“提示内容”，书写正确，故②正确；对于③，省略了“提示内容”，书写正确，故③正确；对于④，根据赋值语句的格式，“＝”左边应为单个变量，右边为表达式或具体数值，故④错误；对于⑤，符合赋值语句的格式，且赋值语句具有计算功能，故⑤正确．解决输入语句和输出语句要明确的三个问题1．输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是变量或表达式(输入语句无计算功能)，若输入多个数，各数之间用“，”隔开．2．计算机执行到输入语句时，暂停，等候用户输入“提示内容”所提示的数据，输入后回车，则程序继续进行，“提示内容”及其后的“；”可省略．3．输出语句可以输出常数，变量或表达式的值(输出语句有计算功能)或字符，程序中引号内的部分将原始呈现．1．下列输入语句正确的是()A．INPUT2,3,4B．INPUT“x＝”；x，“y＝”；yC．INPUTx，y，zD．INPUTx＝2【答案】C【解析】输入语句不能直接输入常量，其中的提示信息只能紧跟INPUT，且不能多次提示，故选C．赋值语句【解析】由程序可知y与x的关系为y＝x2＋2x，(1)当x＝3时，y＝32＋2×3＝15.即输入3时，程序执行的结果为15.(2)若y＝3，即x2＋2x＝3.解得x＝1或x＝－3.即若程序执行结果为3，则输入的值为1或－3.赋值语句给变量赋值时，有两种形式：一种是将具体的数值赋给左边的变量，一种是将表达式的值赋给左边的变量．对于第二种情况，要先明确表达式中各个变量的具体值，再对表达式进行计算，最后将计算结果赋给左边的变量．明确变量的取值与最后一次赋值有关．【答案】C【解析】选项A中程序执行后A＝B＝10，选项B中程序执行后A＝B＝10，选项C中程序执行后A＝20，B＝10，选项D中程序执行后A＝B＝10.算法、框图和语句之间的相互转化【解题探究】该程序主要利用了输入语句、赋值语句和输出语句进行算法描述，只要按顺序从上到下将输入语句、赋值语句、输出语句表达的内容填入相应的程序框即可．【解析】程序框图如图所示．算法语句与程序框图以不同的形式展示给我们解决问题的方法，算法语句与程序框图之间是可以互化的．1．程序中的输入语句、赋值语句、输出语句与程序框图中的输入框、处理框、输出框是一一对应的，如图所示．2．注意在BASIC语言中常见运算符号的书写方式，明确它们的运算规则：先乘除，后加减；乘幂优先于乘除；函数优先于乘幂；同级运算从左向右按顺序进行；括号内最优先．3．以下是一个用基本算法语句编写的程序，根据程序画出其相应的程序框图．【解析】程序框图如图所示．【示例】(2015年福建三明高一检测)若将两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8.下面语句正确的一组是()【错解】A或C【正解