教学案-吉林-2018_吉林省长春市双阳区九年级化学上册 第4单元 自然界的水 4.doc

24.1爱护水资源教具漏斗、玻璃棒等课型新授课教学目标知识与技能了解我国水资源状况，培养节约用水的意识。过程与方法阅读资料，收集信息。情感态度价值观培养学生的社会责任感。教学重点了解水资源现状。教学难点培养学生节约用水意识。教学内容与过程教法学法设计【导入】展示图片大自然间的水。提问：你认为水有哪些用途？【展示】水与生产生活的关系【新授】一、人类拥有的水资源阅读教材P68-69.你的结论。地球上各种形态的水，表面越71%被水覆盖，但淡水资源很少，且大部分不能直接利用。展示全球海水、陆地水储量比介绍世界及我国水资源短缺现状图片展示缺水状况你认为哪些原因造成淡水危机？人类生活生产的用水量不断增加。未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药化肥的不合理使用。面对日益严重的淡水危机，我们该怎么做？二、爱护水资源1、阅读教材P70-P72,找出爱护水资源的方法及具体措施。节约用水——农业：改满灌为喷灌滴灌生活：节约用水工业：循环利用防治水体污染2、什么是水体污染？来源？危害？如何防治水体污染？定义：来源：工业污染、农业污染、生活污染危害：措施：【作业】练习册P181、2、3、4【板书】4.1爱护水资源人类拥有的水资源爱护水资源节约用水防治水体污染教学反思