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1平行四边形教学目标：1、引导学生直观地认识平行四边形。2、培养学生动手操作和实践能力。教学准备：长方形框架、七巧板教学过程：（一）复习导入（二）探索新知1、做一做（1）教师演示：出示长方形框架这是什么图形，然后拉动，变成新形状。提示学生认真观察。（2）学生动手操作，做一做。（3）认识平行四边形A、认识平行四边形实物（观察新图形）B、认识平行四边形平面图2、想一想平行四边形与长方形的联系：对边相等，四个角不是直角，有的是锐角，有的是直角。3、说一说说一说平时见到的平行四边形4、画一画5、拼一拼（用七巧板）（三）全课总结今天我们学习了什么知识，用什么方法认识平行四边形。（四）作业在现实中寻找平行四边形
斌斌****公主
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