教学案-全国-2015_九年级化学上册 第6单元 课题1 金刚石、石墨和C60教学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

1课题1金刚石、石墨和C60（1）【教学目标】知识与技能1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。2、知道碳单质物理性质差异的原因。3、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。通过对碳的不同单质有不同用途的探讨探究，体会物尽所用、人尽其才的道理过程与方法通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法情感、态度与价值观通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；【教学重难点】重点：了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。难点：不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。【导学过程】【创设情景，引入新课】由玻璃刀、铅笔芯引入。【自主探究】一：碳的单质阅读课本P106__P108，完成下列内容1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。如、和都是由碳元素组成的单质。2、纯净的金刚石是、形状的固体，是天然存在的最的物质。石墨是一种的固体，石墨很软，有滑腻感,具有优良的。木炭、活性炭、炭黑等具有的结构，因此具有吸附能力。补充下方表格：3、金刚石、石墨都是碳的不同单质，通过学习比较它们的物理性质和用途并填表金刚石石墨物理性质外观光泽硬度导电性用途4.新型碳单质⑴C60分子是由60个构成的分子，形似。⑵状的碳单质。【合作探究】1、根据下列物质的性质，写出其对应的一种或几种用途⑴金刚石的硬度很大：⑵石墨的导电性能好：⑶活性炭的吸附强:2、学生讨论：（1）、有一口小水井中的水有异味,你有什么方法来消除吗?（2）、打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作用是.这是由于木炭有结构,因此具有的性能。（3）、P107实验6-1，你观察到了什么现象？（4）、防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？（5）、金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质还是混合物?为什么？（6）、金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？（7）、一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？（8）、结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途，讨论物质的性质和用途的关系。结论:【课堂小结】这节课你收获了什么？一、碳的单质1.金刚石、石墨的性质用途2木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。3.新型碳单质⑴C60分子是由60个构成的分子，形似。⑵状的碳单质。【练习设计】1、金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C它们是由不同的原子构成的D构成它们的原子排列不同2、请将下面右列的相关内容填在左列的括号内①金刚石硬度大（）A、冰箱去味剂②石墨导电性能好（）B、切割玻璃③活性炭有吸附性（）C、干电池电极