教学案-湖南-2016_湖南省岳阳市良心堡中学九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1金属的化学性质学习（教学）目标：1、知道铁、铜、铝等金属与氧气的反应。2、初步认识常见金属与酸的置换反应。3、识记金属活动顺序表，能利用金属活动顺序判断金属活动性的强弱，并能设计实验证明金属活动性的强弱。本课重点：常见金属与酸的置换反应。能利用金属活动顺序判断金属活动性的强弱，并能设计实验证明金属活动性的强弱。本课难点：能利用金属活动顺序判断金属活动性的强弱，并能设计实验证明金属活动性的强弱。课时安排：2课时学习（教学）程序学习（教学）内容与方法学习（教学）要求t复习测评课前预习一、写出下列反应的化学方程式，并写出现象1、镁在空气中燃烧2、铝在空气中生成致密氧化铝保护膜3、铁在氧气中燃烧4、铜在空气中加热5、实验室用锌与稀硫酸制取氢气二、思考下列问题1、“真金不怕火炼”是金在高温下也不与反应，说明金的（填“物理”、“化学”）性质非常稳定。2、铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很难腐蚀？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？三、置换反应举例：课堂探究一、金属与氧气的反应（学生阅读课本弟9页回答）1．“真金不怕火炼”说明金在高温时能否与氧气反应？2．为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？【结合课本P9页的知识回答】3.综合镁、铝、铁、铜、金等金属与氧气反应的条件和现象等信息，可知：①大多数金属都能与_______反应，反应剧烈程度_______(选“相同”或“不同”）②、在常温下就能与氧气反应；、在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应；即使在高温时不能与氧气反应。说明金属的活动性：____、___较活泼,____、____次之,______最不活泼。二、金属与酸的反应1、探究金属和酸发生的反应（学生结合课本活动与探究动手完成）（1）按照实验过程填写下表反应物反应现象反应化学方程式镁与稀盐酸锌和稀盐酸铁和稀盐酸铜和稀盐酸镁与稀硫酸锌与稀硫酸铁与稀硫酸铜与稀硫酸[小结]能与酸发生反应（产生氢气）的金属是不能与酸发生反应（不产生氢气）的金属是根据实验现象，结合课本图8-12，你能得出这四种金属的活动性顺序吗？›››讨论：以上各金属与酸的反应，各化学方程式有什么共同的特点？置换反应的概念:练习：1、将下列金属与稀盐酸接触，无气泡产生的是（）A．FeB．MgC．ZnD．Cu2、下列反应不属于置换反应的是（）△A．Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑B．CO+CuO＝＝Cu+CO2C．C+2CuO高温2Cu+CO2↑D．Fe+CuSO4==FeSO4+Cu3、写出下列化学反应的方程式，并指出反应类型。（1）实验室加热高锰酸钾制氧气（2）金属镁与盐酸反应（3）铁丝在氧气中燃烧第二课时三、金属与化合物(盐)的溶液的反应学生动手完成课本活动与探究实验。实验现象反应的方程式反应类型铝丝浸入硫酸铜溶液铜丝浸入硝酸银溶液铜丝浸入硫酸铝溶液思考：1、为什么要用砂纸打磨铝丝？2、通过实验你能得出铝、铜、银的活动性顺序吗？>>教师总结点拨金属的化学性质：1、2、3、四、指导学生阅读课本金属活动顺序表及相关规律，要求学生理解识记，完成以下练习。1、填空KCaNaMgAlZnFe()Pb(H)Cu()AgPtAu金属活动性由（）到（）2、下列物质能否发生反应？写出能发生反应的方程式（1）银与稀盐酸（2）锌与硫酸铜溶液（3）铜与硫酸锌溶液（4）铝与硝酸银溶液3、下列金属和酸能反应并放出氢气的是（）A、Cu和稀H2SO4B、Ag和稀HClC、Hg和稀HClD、Al和稀H2SO44、下列物质可以由相应的金属和酸发生置换反应而制得的是()A、Fe2(SO4)3B、CuCl2C、AgNO3D、Al2(SO4)35、在H前面的金属，在金属活动性顺序中的位置越靠前，反应的速率就越_______将Mg、Zn、Fe、Al四种等质量的金属投入到足量的稀硫酸中，反应速度最快的是_______;最慢的是；产生氢气最多的是；最少的是____6、X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（1）Z+YSO4=ZSO4+Y(2)X+YSO4=XSO4+Y(3)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑(4)X+H2SO4=不发生反应AZ>X>YBX>Y>ZCZ>Y>XDX>Z>Y7、联系生活实际：农业上常用硫酸铜和熟石灰来配制波尔多液，问能否用铁桶来配制波尔多溶液。8、下列化学方程式中，正确的是（）A、Cu+2AgCl==2Ag+CuCl2B、Z