教学案-江苏-2016_江苏省涟水县红日中学九年级化学全册 2.doc

1自然界中的水一、教学目标1知道天然水、自来水、矿泉水和蒸馏水的区别，学会鉴别硬水和软水。2了解水污染的因素和水净化的基本方法3知道过滤好蒸发操作的目的，学会过滤和蒸发操作的基本装置的装配好操作方法。二、重点难点硬水与软水的区别、水的净化三、自学交流1.外观无色透明的水一定是纯净水吗？如果不是，如何来区别它们？2.如何区别蒸馏水（纯水）和氯化钙溶液实验内容实验现象结论或解释各取10毫升液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。蒸干后一玻璃棒_____另一玻璃棒______蒸发后无任何物质剩余的原溶液是________；有白色固体剩余的原液体是_____________取两只试管，各加入少量的两种液体，并向两只试管中加入肥皂水，振荡试管。一只试管中_______________________另一只试管中________________振荡后泡沫丰富，白色絮状物较少的原液为_______；泡沫少，但有较多白色絮状物的原液体为_______________。3.思考区别蒸馏水和氯化钠溶液的方法_____________________________________________________________________________________________________________________。4.像氯化钙溶液那样含有______________________________________的水叫硬水；而含有____________________________________的水叫软水。区别硬水和软水的方法___________________________________________________________硬水的危害：_______________________________________________________________硬水软化的方法：________________________________________________________________明矾净水实验实验内容实验现象结论用两只烧杯取等体积的浑水，向其中一只烧杯中加入少量的明矾，用玻璃棒搅拌使明矾溶解，同时搅拌另一只烧杯，静置一会观察。加入明矾的烧杯中泥沙的沉降速度_________，没有加明矾的烧杯中的泥沙的沉降速度_____。明矾能够吸附水中的微小颗粒物，形成较大的颗粒物而加快颗粒物的沉降。吸附、沉降（可以除去水中较大的固体颗粒）9．如何将浑浊的水得到无色透明的水。过滤的定义：____________________________________________________________装置：仪器：___________________________________________其中玻璃棒所起的作用是________--操作：一贴：_________________________.。二低：_____________________________；__________________；三靠：____________________________；____________________________；___________________________________。四、展示点评五、达标检测1、下列物质中属于纯净物的是----------------------------------------------（）A．冰水混合体B．食盐水C．海水D．汽水2、明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的-----（）A．活性炭B．高锰酸钾C．二氧化碳D．澄清石灰水3、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是——------------------------（）A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗4、硬水用在锅炉，容易形成锅垢，下列方法中能正确区别硬水和软水的是——-----------（）A观察颜色B加入明矾搅拌C溶解食盐D加肥皂水搅拌5、过滤时，玻璃棒引流液体，末端要------------------------------------------（）A、指向漏斗中心B、悬空C、紧靠一层滤纸的一边D、紧靠三层滤纸的一边6、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是—————————————————（）A沉淀B消毒C过滤D蒸发7、烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质。这说明日常用水不是(填“纯净物”或“混