我们的人生九年级作文600字.docx

我们的人生九年级作文600字人生就如食物一样，丰富多彩的，有的人生食之有味，有的是无味，有的是酸甜苦辣。不管是那一种生活，能在世上出现过，就是这个世界中的分子和粒子。食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能体会到的，味道还是不错的，“犹如在做饭时，先配好料，这样做出来的菜才可口让人有食欲”。但是过于有味道了，生活又会被浓厚的味道所掩盖。有时会出错，会出现失望，会让人对人生失去更多的味道，而对人生感到枯燥从而又无味了。因为，是为了有味的生活而付出的太多了，有点累、有点彼备。当然风雨过后最终是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是这样要在人老面黄时了。也有人，在年少青春时，就有好品味的生活了，但这是很少的，大多是通过多年的拼搏才得到的，因为我们大多是平凡的凡夫俗子。平凡的人生也是最让人想得到的，就如“路瑶”老师写的《平凡的世界》让人看后回味许久，让人想起那个时光，那个年代，那个不敢超线的时期。从那个时代走过的人，都会为曾在那个年代生活过而感慨。当然这是听父辈们讲的，也有恩师的时而讲起。现在的人就不一样了，现在的人生世界观是多样的。有味的，无味的，有过之而多味的，更有者是过与多味而倒在那里面了。我是一个想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在这个世界上留有一点点可看到的光点，哪怕是小小的一个点。为了这个小点，确要付出我青春的时光和多彩的生活，所以有时就想平凡的生活。可是心情缓过来之后，那冲动的那宏伟的思想又占据了我的全部，让我又去为那小小的点去磨灭青春的色彩。唉!这就是我的生活吧，这也许是要很长一段的生活了。不管以后有何生活，只要到老时，能有一个美好的回忆也是不为过的。食之有味，食之无味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。我们的人生九年级作文600字2在尘封的历史里，我寻找着苏轼走过的路，一条艰辛却无比自由的路。或选择奋发向上、惊艳朝堂，或选择潇洒流放、只顾豁达。风雨飘摇、山河破碎，那小小的密州之郭容纳不下你的鸿鹄之志。“老夫聊发少年狂”是你抹不去的豪情，是你对建功的向往。“持节云中，何日遣冯唐?”是你辉雄的宣战，是你日夜的期盼。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!”是你积郁已久的宣泄，是你骄傲地抬首。“世事一场大梦，人生几度秋凉?”是你无助时精神的寄托，是你感叹人生的虚幻。乌台诗案黯淡了你脸上的容光，却浇不灭你内心的不屈。望着赤壁的江水，咏出“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”的千古绝唱。哪怕一贬再贬，你却选择谈笑间来到岭南。回首人生的三起三落，大笑道：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”乐观与坚定信念，终将为你带来另一份自由。虽然尽可以选择在京城享尽富贵繁华，但你仍选择了坚守本心。无论你身在何方，都未忘记报国之志。再贬于杭州未寄哀怨于诗文，而是救灾民于水火：立“安乐坊”、修“苏公堤”、清淤取水、填土造湖，尽为佳话。造就传世美景“苏堤春晓”、“三潭印月”，换得那杭州那天下无双。豁达与务实精神，最终与你的诗文一起千古流芳。我们阅读先贤的文字，遥想当年的慷慨悲歌。透过纸背，握住古人那传世的信念。无论生活给我们怎样的考验，都想到千年之前曾经有过那么一个人，无论如何都坚持着最初的理想。理解并且感受他当时的情景，给自己生活以指引，才是我们阅读的目的。苏轼是一个坐标，他的乐观与豁达激励着我的前进，他的信念与精神指引着我的方向。人生之路哪怕充满荆棘，也要坚信前方无限的光明。正所谓：此心安处是吾乡!我们的人生九年级作文600字3当我漫步在书香四溢的诗词歌赋中时，能感觉到无限的舒畅与快乐。浪漫人生路，若有书相伴，一定今生无憾。书中人生。读书如品茶，清苦中夹杂着一丝甘甜，若不细细品味，就无法尝到其中的美味。读书，若不慢慢斟酌，就不能明白其中的道理。一杯清茶，一盏台灯，独处于安静的房间之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有种“结庐在人境，而无车马喧。”的意境。书中人生。读书如耕作。一分耕耘，一分收获。有付出才会有回报。聪明在于勤奋，天才在于积累。就像杜甫所写的“读书破万卷，下笔如有神。”读书要慢慢积累，积累精彩的词汇、语言。以避免“书到用时方恨少”的悲剧。书中深刻的语言犹如一记重锤，敲击着我们的思想，使我们惊醒，使我们顿悟。书中人生。读书好比隐居。每日夜幕降临，便欣然睡去;明日又听着鸡鸣狗叫之声醒来。避来世俗的纷纷扰扰，避开世间的喧嚣，避开万物的纠纷。可以在读书时悠闲地散步在林中，闻着清新的空气，伴着浓浓的书香。放飞心情，品位深意。书中人生。读书好比与志趣相投的友人交谈，与他讲解心中的见解与疑惑，他也会安静的听你心灵的话语，不会突然来打扰你的思绪。而后会做你思想的引导者，指引我们一步步走向知识的高峰。以书为友，远离烦恼争吵，清雅中显现出我们的美好追求。宁静中呈现出我们的高尚情操;以书为友，从中收获知识与文明，使我们谈吐文明，举止优雅，行为洒脱，使我们