教案-全国-2011_二年级数学上册 总复习教案 北师大版.rar

3总复习(一)教学内容：教材96～100页教学目标：1.进一步让学生会乘法、除法的意义；2.比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状；3.能根据简单的问题使用适当的方法收集数据并将数据记录下来。在统计中能根据统计表提出并回答简单的问题；4.能说明物体的位置关系，发展学生的空间观念。过程与方法：1.通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力；2.通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识；3.进一步从不同位置观察物体；4.培养初步推理能力。情感、态度与价值观：感受到数学与现实生活的联系。课前准备：图片方法：讨论交流教学过程：环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设谈话引入，激发兴趣。同学们，到今天为止，我们的新课已经全部结束了，从这节课，我们要开始复习了，比一比那位同学最认真。倾听用带有挑战性的语气与孩子交谈，一下子子激起他们的兴趣，调动起他们的积极性和主动性。5问题探究1．首先回忆我们都学过哪些乘法口诀，利用这些乘法口诀进行乘除法口算比赛打开书96页准备好开始2．出示100页11题帮大鱼回家eq\o\ac(○,1)接下来到商店去看一看出示97页4题eq\o\ac(○,2)出示98页6题：同桌合作一个补充条件，一个解答3．98页7题：书上完成4．98页8题：看看发现了什么？5．完成99页10题背口诀独立完成练习题设计了一个评价表，一方面为调动学生整理复习的积极性，另一方面老师可以随复习的进程，了解学生知识掌握的底数，便于教师及时地调整复习方案。35总复习（二）教学过程：环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设观察讲台上的物体，在你的位置上看到了什么？用自己的话说一说用连线的方式完成96页2题学生从自己位置观察后说一说连线激发孩子们的兴趣。5实践应用1．辨别方向，描述位置观察97页5题图画，看看有什么？他们分别在什么位置上？2．出示100页12题对的划“√”3．如果从学校出发去体育馆参观，参观结束在回到学校，应该怎样走？（出示96页3题）4．把各族同学的发言用涂格的方式纪录，看能提出什么问题怎样解答？5．引导学生完成99页9题6．巩固强化练习：拨学校作息时间表划出你前后左右同学方位图统计全班同学最喜欢吃的水果小组说一说独立完成，集体评议面对具体情景，让学生自主地观察、发现、用语言有条理地表达信息，有利于培养学生自主学习的能力。35