教案-全国-2011_三年级数学下册 教学设计（二）教案 北师大版.rar

2（北师大版）三年级数学教案《买书》教学设计（二）教学目标：结合买书的问题情景，探索小数加减法（没有退位、进位）的算理和算法，并经历交流各自的过程。能运用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。教学重点：掌握小数加减法的算理与算法。教学难点：真正理解小数加减法的竖式中的小数点为什么一定要对齐？教学过程:训练导入：1、出示练习题：1元+2角3吨+1克1米+1千克1米+18分米3千克+500克3厘米—8毫米这些题在计算过程中，能否直接相减？为什么？在这之前我们学过了那些数的加减法？它们都有那些特点？（学生可能会说：整数加减时相同数位上的数要对齐），同学们对前面学过的知识掌握的不错，今我们继续学习小数的加减法（板书课题：买书）探究新知：出示问题：淘气在书店买了一本《童话故事》，花了3.2元，他又买了一本《数学世界》，花了11.5元，淘气一共花了多少元？通过读题，你明白了什么？说给大家听。3.2元=（）元（）角11.5元=（）元（）角共有（）元（）角，或者等于（）元。（3）14.7元中14是怎么得来的？小数点和7是怎样得来的？为什么3和5（11和2）不能相加呢？共同研讨个人提出的不同做法。解决问题。汇报交流。方法一：3.2元=32角11.5元=115角32角+115角=147角=14.7元方法二：3元2角+11元5角14元7角方法三：元角3.2＋11.514.7（2）分析自己的解题方法，并说出自己做法的注意事项。（3）相互学习，相互采纳别人的合理建议，拓展自己的思路。（4）归纳解题关键：竖式加减法时，小数点一定要对齐（相同的数位一定要对齐）。根据上题已知条件，你还能提出什么数学问题？一本《数学世界》比《童话故事》贵多少元？自己试着做。巩固训练第2题。学生板演完成，集体订正。第3题。第3题森林医生。小结：这节课你有什么收获？说给大家听听。你还有什么要提醒大家的？板书设计：买书4.2+11.5=14.7（元）3.2元=32角3元2角元角11.5元=115角+11元5角3.232角+115角=147角=14.714元7角+11.514.7答：一共花了14.7元。