教案-全国-2012_五年级英语下册 U9 The english club教案 苏教牛津版.rar

1Unit9TheEnglishClubA部分ReadandsaB部分一、教学目标：1．能正确理解。掌握A部分会话，并能朗读，初步表演对话。2．能正确地运用对话中出现的日常交际用语。3．初步掌握会话中出现的日常单词。Avisitor.Acountry.UK.Visit.British.theGreatWall,USA.American.Australian，和句型。二、教学重、难点能正确理解、掌握A部分会话三、课前准备：1．准备录音机和磁带。2．教学图片、世界地图和课文挂图。3．事先板书好课题Unit9TheEnglishClub四、教学过程：Step1：Warmup1．听arhyme：Comehereandmeetus，please。2．师生课前自由会话，引出Whereareyoufrom?I’mfrom….Step2:Revision1．教师课前布置学生以Whoareyou?为题，每人准备一份自我介绍，通过复习3A第十一单元的句型Mynameis…I’m…I’mfrom…导入新课。Step3:Presentation1．教师进行示范性自我介绍Mynameis…I’mfromChina.I’mChinese.IspeakChineseandEnglish.然后问学生Whoareyou?使他或她进行自我介绍。2．出示地图和代表英、美、法的图片及国旗，教授USA、UK及France.在黑板上用简笔画画三个人，逐一指着他们并说He/SheisfromtheUSA/theUK/FRANCE.He/ShespeaksEnglish/French.最后指着黑板上的三个人说They’refromdifferentcountries.并解释这句的意思。在教country复数时，可对名词复数的几种变化规则及读音归纳整理。3．教师让一位女生戴上Nancy的头饰，问Whoareyou?通过I’mfromLondon.引出句型She’sfromtheUK.She’sBritish.引出单词British并进行教师告诉学生NancyspeaksEnglish.DoyouspeakEnglish,too?并引导学生思考，板书句型DoyouspeakEnglish?并领读，然后组织学生进行同桌操练、男女生对练等多层次、多方位的朗读训练。4．教师自戴Mr.White头饰，引出地名NewYork.然后告诉学生IlikeChina.I’mvisitingNanjing.引出visit一词，再说I’dliketogoaroundChina.IwanttovisitXi’an,theGreatWallandSuzhou.让学生领会I’dliketogoaroundChina.的意思。5．出示课文背景图，进行背景介绍。告诉学生Mr.WhiteisvisitingLiuTao’sschool.He’savisitor.引出visitor一词。Step4:Practice1．学生听录音，理解对话内容。3．学生听录音跟读模仿。4．分小组，在小组内表演对话。5．请三至四名学生到台前表演对话。Step5:Assignhomework1．听录音朗读并表演对话。2．课后用英语自我介绍或介绍其他同学。五、板书设计：Unit9TheEnglishClubA.ReadandSay.I’mfrom……..Doyouspeak…..?Areyoufromdifferentcountries?I’dliketogoaroundChina.TheSecondPeriod（第二课时）一、教学内容：5B九单元B部分二、教学目标：1.三会掌握词汇：Chinese,from2.四会掌握词汇：China,UK,USA,Australia,Australian3.进一步掌握句型Whereareyoufrom?I’m…Doyouspeak…?及回答。三、教学重、难点1.掌握四会单词：China,UK,USA,Australia,Australian,Japan,Japanese,France,French2.进一步掌握句型Whereareyoufrom?I’m…Doyouspeak…?四、课前准备：1．本部分内容的教学卡片或幻灯片。2．录音机和磁带。3．世界地图。五、教学过程：Step1：Warmup1．听读arhyme：Comehereandmeetus，please。2．师生课前自由会话。Step2:Revision1．学生台前表演会话。2．学生根据课文挂图思考问题，以此复习所学过的词汇和句型:Whereare