教案-全国-2019_六年级数学下册 4.doc

1画一画画一画教学目标1、在具体情境中,通过画一画的活动,初步认识正比例图像2、会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值.3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题.教学重点在具体情境中,通过画一画的活动,初步认识正比例图像教学难点利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题.教学准备多媒体课件主备人成员六年级数学老师教学过程教师行为时间学生行为时间设计意图一、导入新课同学们,通过上节课的学习,我们了解了正比例的意义,而且会判断两个相关联的量是否成正比例,那么我们能否用图的形式去直观表示两个城正比例的量的变化关系?二、新授1、填写表格,分析变化量的关系课件出示课本看电影的人数与所付票费表(1)把表格补充完整2、认识正比例图像出示PPT3(1)这个图表的横轴和纵轴表示什么?(2)根据表中的数据描点说一说它们是如何得到的吗?(3)请同学们把图上的各点连起来,然后仔细观察,说一说,你发现了什么?(4)提问:请看大屏幕,A点是直线上的一点,谁说一说这一点表示的是什么意思?3、当堂练习完成课本练一练的第1,2小题(1)学生独立完成(2)小组交流讨论(3)全班订正学生观察分析,做出判断学生独立思考,完成表格学生观察后回答:横轴表示人数,纵轴表示票费通过复习,让学生进一步理解正比例的意义.巩固判断两个量是否成正比例的方法.让学生进一步了解正比例的意义.引导学生在合作探究中认识正比例图像的特征三、巩固运用依次出示PPT4-6独立完成，集体订正四、小结本节课的收获是什么？个别学生回答质疑提升作业布置板书设计完成课时作业设计画一画1、正比例图像:正比例图像是一条直线2、判断某一点是否在某条正比例图像上教后反思