教案-全国-2017_九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源1教案 新人教版.doc

1课题1爱护水资源教学目标知识要点课标要求1.人类拥有的水资源认识水是宝贵的自然资源，了解世界和我国的水资源状况2.爱护水资源（重点）了解典型的水污染物的来源及危害，了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施教学过程情景导入首届山东济南泉水节拟于2013年8月28日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是每个人的职责。水是人的生命活动离不开的重要物质。合作探究探究点一人类拥有的水资源提出问题水对人类有哪些用途？地球上的总水储量很大，我们担心缺水吗？讨论交流阅读教材分析数据、讨论归纳。归纳总结1.地球上水的储量是丰富的，地球又称“水球”，但地球上淡水资源短缺且分布不均匀。2.地球表面约71%被水覆盖，水资源的总储量约为1.39×1018m3，但人类所能利用的淡水仅约为1.07×1016m3。3.世界上有80个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在严重缺水状态。4.我国水资源总量居世界第6位，但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4；地域分布也不均匀，西北、华北部分地区居民饮用水都有困难。知识拓展地球上的水不断蒸发到高空中，遇冷转变成雨或雪，返回地面，不断地为地球上的生物补充淡水资源。探究点二爱护水资源提出问题淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？讨论交流阅读教材结合日常生产、生活实例讨论归纳。了解水的污染及防治。归纳总结1．节约用水。节约用水是解决我国缺水问题的重要途径。⑴农业：改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。⑵工业：重复使用、循环使用，降低生产耗水。⑶生活：一水多用、使用节水器具、少使用洗涤剂和清洁剂等措施节水。