试题-全国-2018_福清市2018届中考语文 基础适应性练习（七）.doc

9基础适应性练习(七）八年级下册1、2、5单元一、积累和运用1.古诗文默写。（1）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）明月几时有？。(苏轼《水调歌头》)（4）转朱阁，，。(苏轼《水调歌头》)（5）折戟沉沙铁未销，。(杜牧《赤壁》)（6）东风不与周郎便，。(杜牧《赤壁》)（7）辛苦遭逢起一经，。(文天祥《过零丁洋》)（8）山河破碎风飘絮，。(文天祥《过零丁洋》)（9）城阙辅三秦，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（10）与君离别意，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（11）以中有足乐者，。（宋濂《送东阳马生序》）（12）每假借于藏书之家，，。（宋濂《送东阳马生序》）（13）穷冬烈风，，。（宋濂《送东阳马生序》）（14），，未尝稍降辞色。（宋濂《送东阳马生序》）（15）苏轼在《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：，。《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是：，，。（17）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事的客观规律的句子是：，。（18）《过零丁洋》表达作者以死明志的千古名句是：，。2.读下面两段文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。（1）“文字不是无情物”一篇篇的文章，或让我们看到一位位名人的成长足迹；或让我们感受到作者一份份真zhì（）的情感：那里有学guàn（）中西、造诣()精深的季羡林先生的童年；有鲁迅先生对公正、正直、没有狭隘()的民族偏见的恩师的赞颂与怀念……（2）日月光华,风雨雷电,浪花海燕……这一组组广mào()而炫()目的形象,在多情的作家笔下,化成了一行行充满炽()热情感的文字,深深打动着我们的心.让我们透过文字,去捕捉作家们的情感lǜ()动,去感受他们心灵的无限风光吧。3.根据解释写出相应成语。（1）指声音的高低起伏和停顿转折。（）（2）对某人或某事物极端厌恶痛恨。（）（3）原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（）（4）低着头显得很谦卑恭顺的样子。（）（5）以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。（）4.文学常识填空。（1）《马说》作者韩愈，字退之，代文学家。（2）《雷电颂》是的作品，节选自。（3）《海燕》的原题是，作者是。（4）《藤野先生》选自《》，该书是鲁迅先生的一部回忆性散文集。（5）《送东阳马生序》是作者写给同乡后生的临别赠言，题目中的序，指的是。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。C.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。6.句子仿写。青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄,，你可以支撑起一方未来的天空；凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山；，。二、阅读（一）阅读诗歌，完成7—8题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。7.选出对该曲理解分析不正确的一项是()A.《山坡羊·潼关怀古》是元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B.“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则表现出波涛汹涌澎湃的情态。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，最主要原因是“宫阙万间都做了土”。8.请谈谈你对“兴，百姓苦;亡，百姓苦”的理解。（二）阅读《马说》，完成9—12题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。9.解释加点的词。（1）食马者不知其能千里而食也()（2）执策而临之()（3）且欲与常马等不可得()（4）食之不能尽其材()（5）骈死于槽枥之间()（6）策之不以其道()10.翻译下面句子。（1）食不饱，力不足，才美不外见。（2）马之千里者，一食或尽粟一石。其真无马邪？其真不知马也。11.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓，以“食马者”寓。12.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（三)阅读下面的文字，完成13—16题。丹麦首都哥本哈根。凌晨2时15分。当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱的喘息声传来：“我摔倒了，救命啊……”声音像一位老夫人。在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请