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科学活动教案【必备】科学活动教案锦集10篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的科学活动教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科学活动教案篇1设计意图：我们机关一幼和设计院相邻，这是非常有利的社区资源，而各种各样的建筑物往往能对孩子产生较大的吸引力，我带孩子们参观了设计院，并请设计师叔叔阿姨们介绍他们是如何设计房子的，又要牢固，又要美观，通过这次参观活动，孩子们对各种建筑物产生了浓厚的兴趣，并和家长共同收集世界著名建筑物的图片，我们开展了一次科学活动《各种各样的建筑物》。活动目标：1、了解多多样的建筑物，初步理解建筑物的概念。2、提高分析比较的能力和欣赏的能力。活动准备：1、教师、幼儿一起收集世界著名建筑物以及各类建筑物图片和卡片。2、活动前带孩子们参观设计院。3、纸、彩笔。每人一个小红星。活动过程：一、理解建筑物的概念出示三张挂图：高楼、宝塔、亭阁。让幼儿观察，并找出共同点：有顶、有室，都是用泥、石、木、钢筋、砖瓦等材料建成。他们都叫建筑物。二、我最喜欢的建筑物幼儿自由观看建筑物图片，从中选出自己认为最好的建筑物，并在图边上贴上红星。三、幼儿评价教师选出红星最多的建筑物三幅，由幼儿来分析评价。四、教师小结建筑物有多重多样，多重风格，也有多种用处。出示挂图，介绍法国的`凯旋门、中国长城、古代宫殿、美国的摩天大楼等有代表性的著名建筑物。让幼儿知道古今中外好多有名的建筑都是建筑设计师设计，建筑工人建造的，建筑物使人们的生活更美好。五、小小设计师1、请幼儿来设计一座自己喜欢的房子。2、请幼儿作画，教师指导、评价。科学活动教案篇2设计意图我园的户外活动场地上新置了一些废旧轮胎供幼儿操作、玩耍，孩子们非常感兴趣，或滚动或搭建，百玩不厌。在一次活动中浩然小朋友忽然问我：“老师，这些轮子这么好玩，是怎么做出来的?”这句话使我陷入了思考。幼儿对轮子并不陌生，从咿呀学语时的玩具汽车到路上的车水马龙，可以说轮子遍布在幼儿生活的各个角落。但越是熟悉的东西就越容易被忽视。轮子有什么小秘密，以前没有轮子时人们怎么运送物品，轮子是怎样演进来的，幼儿都无从知晓。因此我设计了“和轮子玩游戏”的教育活动，通过玩游戏、看动画，帮助幼儿在探索、实践中了解、认识他们熟悉但不熟知的轮子，知道轮子的演进过程。活动目标1．培养幼儿的科学探索精神，能在实践活动中发现问题。2．认识轮子的演进过程，了解轮子的材质。活动准备1．自制多媒体课件、废旧轮胎、三个装有沙袋的纸箱、圆柱形积木。2．课前适量运动。活动过程一、实践活动DD运箱子1．激发幼儿活动兴趣。师：刚刚做完运动，小朋友还有没有劲?(有)那太好了，今天老师就请你们帮一个忙。看，这儿有三个箱子，很重，老师想把它们运到那边，可怎么也弄不动，你们可以想出各种办法运送，看能不能运送成功。有信心吗?开始！2．幼儿自由尝试运送箱子。3．通过比较知道滚动省力。“刚才你们是怎样运送箱子的?”请幼儿演示。“有没有其他的方法?”让幼儿展示自己的方法。(推动箱子、拉动箱子、用圆柱形积木滚动箱子)哪种方法好?为什么?4．想一想生活中更省力的办法。幼儿讲述自己的办法。(用车)师：用有轮子的车子运送非常省力，但在以前没有轮子的时候人们就是用刚才的办法运东西，轮子是怎样一步一步变化来的呢，我们一起来看看轮子的故事吧!(评析：通过实践，幼儿非常感性地认识到了滚动省力。这一环节幼儿非常活跃，积极地想各种办法，推、拉、用积木撬…-由于箱子很。重还自发合作。最后想到将圆柱形积木放到箱子下滚动运送。教师有意限制了材料的投放，即只有箱子和圆柱形积木，这是因为生活中装载工具先进，只有限制材料的投放．幼儿才能抛掉习惯思维，想到并感受人们最原始的运输方法。)二、看课件认识轮子的演进1．看课件《轮子的故事》，以生、动形象的动画认识轮子的演进。大滚木DD实心木轮DD拼接的实心木轮DD轮辐轮DD铁皮轮DD橡胶轮DD钢圈轮。’2．第二次看课件《轮子的故事》，观察比较每个阶段轮子的不同。以前没有轮子，人们发现什么能省力，用它运送巨大的石头?最早的轮子是什么形状的?用什么做成的?后来为了分散重力所以有轮辐，它是什么形状呢?最后为了增加硬度和弹性，又有哪些变化?(评析：轮子的演进过程以直观、生动的动画形式展现，比枯燥的讲解或静止的图片更容易理解，更容易接受，幼儿很轻松地知道了轮子的演进过程和轮子材质的变化。)三、和轮子玩游戏谈话：现在的轮子不但用处大，还非常好玩，大家可以和轮子玩游戏。1．每人一个轮子实物，幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。2．说一说轮胎的小秘密。是什么形状和颜色的?摸一摸什么感觉?猜一猜它是用什么做成的?-它为什么会凹凸不平?(评析：通过与轮子亲密接触和以前