教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理 专题1.doc

4第一章运动的描述1．1质点、参考系、坐标系※知识点一、物体和质点在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其形状和大小，把物体看成是一个具有质量的点，这样的物体模型称为“质点”。1．物理学中的理想化方法、理想化模型物理学的研究对象受许多因素的影响，如果同时考虑这诸多因素，那就无法使用数学知识达到定量研究的目的。物理学及其他许多学科，都是把非本质的次要因素找出来，加以剔除，而把本质的起主要作用的因素突出出来，在此基础上进行概括抽象，把十分复杂的问题归结为比较简单的问题进行研究，这就是物理学研究中的理想化方法。用这种方法建立起来的为代替研究对象而想象出的模型就叫做理想化模型，如“质点”就是一个典型的理想化模型。研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别。★注意：真正的质点是不存在的；可看成质点的物体往往并不很小，因此不能把它和微观粒子如电子等混同起来。2．质点是只有质量而无大小和形状的点；质点占有位置但不占有空间。3．物体能简化为质点的条件：①平动的物体通常可视为质点．平动，就是物体上任意一点的运动与整体的运动有相同特点的运动，如水平传送带上的物体随传送带的运动。②有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。如汽车在运行时，虽然车轮转动，若我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点。③物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点。【典型例题】（多选）下列关于质点的说法正确的是()A．只要是小的物体，就可以看作质点B．当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可用质点来代替物体C．裁判跳水运动员的成绩，可以将其视为质点D．研究足球的运动轨迹可将其视为质点【答案】BD【解析】当物体的形状和大小对我们研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看做一个有质量的点，即质点，与物体的大小无关，如地球比较大，但是研究地球的公转时可以将地球看做一个质点，A错误B正确；研究跳水运动员的动作需要用到运动员的形状，所以不能看做质点，故C错误；研究足球运动员的轨迹时，足球的形状和大小可以忽略，能看做质点，故D错误；【深化拓展】物理中的“质点”与几何中的“点”的有何异同？参考答案：（1）相同点：都是没有形状和大小的点。（2）不同点：物理中的“质点”是一个科学抽象的“理想模型”，忽略其大小及形状，但是有质量。看成质点的物体，体积可能很大（如公转中的地球），也可能很小（如运动的电子）。几何中的“点”是绝对的，无大小、形状和质量，仅表示在空间的位置。【针对训练1】下列关于质点的说法中正确的是A．体积、质量都极小的物体都能看成质点B．当研究一列火车通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D．研究地球绕太阳的公转时把地球看作质点【答案】D【针对训练2】【湖南省常德市第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试】下列关于质点的说法中，正确的是（）A、凡是轻小的物体，都可看作质点B、只要是体积小的物体就可以看作质点C、质点是一个理想化的模型，实际并不存在D、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别【答案】C【解析】能看成质点的物体是可以忽略自身大小，不是以质量的大小来区分的，所以A错误；体积很小的物体，不一定能看成质点，如原子的体积很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以B错误；质点是理想化模型，实际上并不存在，但引入质点方便于研究问题，所以C正确；质点是具有物体的全部质量的点，是一种理想化的模型，与几何中的点不同，所以D错误。考点：质点的认识【名师点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可。学科网※知识点二参考系为了研究物体的运动，被选来做参考的其他物体称为“参考系”。对参考系的理解：（1）运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。（2）参考系的选取可以是任意的。（3）判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论。（4）参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们常假定它是静止的。（5）要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系。★注意：有了参考系，才能确定物体的位置，并且假设参考系是不运动的；选定了参考系后，才能知道和研究物体的运动；参考系选得不同，对同一个物体的运动作出的结论也不同；研究地面上物体的运动时，通常取地面或相对地面不动的物体做参考系。【典型例题】王维的《山居