智商做事,情商成事第一篇：智商做事,情商成事智商做事，情商成事欲成就大事，需要具备很多因素。如果简单地以智商和情商来归类，那么，专业技术、专业知识、行业经验、对事情的基本认识和判断、做事情的逻辑等等，这些都属于智商的范畴；积极、热情、自信、耐心、坚韧、毅力、人情世故、情绪控制等，都属于情商的范畴。智商和情商同时发挥作用，我们往往能将一件难度较大的事情做得很好。那么，智商和情商究竟哪一个在其中起到更重要的作用呢？从以上的简单分类可以看出，智商主要是一种理性的能力，主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观

猫巷****晓容

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2025-08-27

智慧的启迪心灵的洗礼第一篇：智慧的启迪心灵的洗礼智慧的启迪心灵的洗礼----读《教育的力量》有感睢阳区临河店乡：夏慧慧尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：大家好！今天我演讲的题目是《智慧的启迪心灵的洗礼---读有感》。韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身的素质异常重要。教育，需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。那么这种精神与灵魂，这种情怀与信念，从何而来？是的，读书是唯一的方式。前段时间

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2025-08-27

智慧之花第一篇：智慧之花智慧之花在一个风和日丽的下午，我走在放学回家的路上，一个陌生的男子，迎面朝我走来„„他笑眯眯的说道：“放学了呀！”我点了点头，他从口袋拿出一颗糖，准备放在我手里，我疑惑的问：“你是„„？”他笑着说：“你怎么忘了，我是你爸爸的同事呀！”我脑子里快速想着爸爸的同事，就是想不起这个人。于是我问：“叔叔，我爸爸开车出去拉货了。”那个人结巴的说道：“哦„。你„„你爸爸是出去拉货了。”我爸爸其实不是开车拉货的，这个人是坏人，他给我的糖肯定也有问题，我灵机一动，说：“叔叔，你忘了，我不能吃糖的。

书生****aa

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2025-08-27

智商比情商更重要辩论材料第一篇：智商比情商更重要辩论材料智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。智商用途考试我们在校学习期间，除了学习知识外，会花大量时间在智商训练方面。学数学来锻炼数字计算、空间想像、逻辑推理能力，用语文、英语、历史、地理等锻炼词汇、记忆能力。高考，可以说就是对人们在这些方面能力的大检阅。由于考试是限时

一吃****仕龙

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2025-08-27

智商与情商辩论赛第一篇：智商与情商辩论赛智商与情商辩论赛各位老师、同学，大家好！长期以来，我们已经习惯了用智商来预测人的成功。我们经常说：“哇，这个人的智商好高，将来一定前途无量。”但是有一些现象却引起人们的思考。为什么有的人在学校是尖子生，进入社会后却“泯然众生”碌碌无为？为什么面对困难和烦恼时，有的人轻松愉快，若无其事；有的人情绪沮丧，无精打采？为什么有的人在任何环境下都能很好地适应，而有的人只因环境的稍微调整，就显得无所适从呢？因此，在1995年美国哈佛大学心理系教授丹尼尔戈尔曼提出情绪智力，也就是

飞舟****文章

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2025-08-27

普通心理学学习心得第一篇：普通心理学学习心得普通心理学学习心得姓名：张月学院：外国语学院班级：2010级英语（4）班学号：2010510012电话：***心理学，一个既熟悉又感到陌生的词。联合国卫生组织指出：21世纪困扰人类的不是环境问题，不是资源问题，也不是恐怖主义，而是来自于人类心理的问题。诸如情结的烦闷，学业与工作的压力，孩子厌学，感情困惑等等，这些因素都会引发忧郁，失眠，焦虑或者其它现代文明病。这一组数据，不仅让人咋舌，更让人不得不证实当今的社会问题。可以说，如何让自己浮躁的心态，归于平静，如何放

努力****亚捷

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2025-08-27

明智和心情的心情随笔第一篇：明智和心情的心情随笔SomedayIshallsingtotheeinthesunriseofsomeotherworld，“Ihaveseentheebeforeinthelightoftheearth，intheloveofman”——前言人是分左右脑的。它们互相配合又相互独立。左脑控制理智，右脑控制情绪。通常的我们，用理智思考问题，但却用情绪处理事情，一系列当前所面对的。理智和情绪在平日生活过程中，不停的斗争、时不时谈判，而后又是漫长的妥协。说不上谁可以占到上风，大多数的

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2025-08-27

最神奇心理学第一篇：最神奇心理学最神奇心理学1.当你不知道如何选择的时候，一定是你自己不了解自己的时候。2.只有很少的人才懂得，人生是因为缺憾而美丽，而所谓的回头，只不过是丢掉了白天的太阳之后，又错过了夜晚的星星。3.如果你不能简单说清楚，就是你还没有完全明白——爱因斯坦4.人生中最重要的一点是，从经历的所有事情中学习，并最终成为一个更好的人。5.找男朋友，要求不要太多了，又帅又有车的，那是象棋。有钱又有房的，那是银行。有责任心又有正义感的，那是奥特曼。又帅有车有钱有房又有责任心与正义感的，那是在银行里下

玉怡****文档

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2025-08-27

最权威的88个职场心理学定律大全第一篇：最权威的88个职场心理学定律大全自己人效应——面试与反面试的秘密海格力斯效应——怨恨你的领导，会把自己逼入死角毛毛虫效应——领导期待你说“NO”瀑布心理效应——在嘴上安个哨兵贝勃规律——小心！不知不觉中，已经OUT„„布里丹毛驴效应——“庸人”成为领导的内幕刺猬法则——永远不要和领导称兄道弟从众效应——让公司不安的“小团体”拆屋效应——不要拒绝，你以为不可能完成的任务鸟笼效应——加班就是那只引人联想的“鸟笼”巴纳姆效应——你在以领导的理想为理想吗手表定律——好几个领

一吃****书竹

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2025-08-27

无知者无畏心态决定成败美文第一篇：无知者无畏心态决定成败美文在上课前，心理学教授让学生到办公室，一人搬一个青花瓷瓶去教室。他告诉学生，瓷瓶每个才50块，放心搬。学生们一听，每人抄起一个瓷瓶，向教室跑去。开始上课了，教授先问：“这些青花瓷瓶值多少钱？”学生们抢答说，50块一个。教授听了，笑着说：“其实，这种青花瓷瓶，起码20000块一个。”学生们都瞪大了双眼。他们还有点后怕，万一刚才一失手，那不惨了？这时，教授的手机响了。挂了电话，教授无奈地说：“看来还得请大家帮忙把瓷瓶搬回去。”然后，他扫视了一圈，问，“

一吃****成益

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2025-08-27

无处安放的灵魂5则范文第一篇：无处安放的灵魂无处安放的灵魂二月里，临窗而坐，缝隙里渗进的寒风不停的袭入人的身体，一双清澈明亮的眼睛望着窗外出神。披满白霜的小草，冷得簌簌发抖，她的眼看着它了，露出一阵忧伤，不过这只是淡淡的，一晃而过，取而代之的是期盼和向往。她战战兢兢的在街上行走，周围的一切是那么的陌生，却又是那么的令人心驰神往。她喜欢盯着看俊男靓女看，那酷酷的中分、那鲜艳的朱唇、还有那不曾穿过的牛仔衣、健美裤„„在那个一切都令她为之着迷的地方，她遇到了一个男子，那个男子非常幽默，在当时受到许多女生的追捧，

一条****ee

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2025-08-27

断裂读书笔记第一篇：断裂读书笔记读《断裂》感阅读《断裂》这本书，收获最大的是对当下中国社会情况的整体把握。作为学生，因为看的书很有限，所以一直有眼界很狭窄的感觉，看事物时，往往只是看到一面、看到局部，或者是看到个体日寸总是不能发散的、联系的、全面的把握。在书中，孙立平老师站在时代的高度，把全局展现给我们看，让我看到了我之前接触不到的视角。书中探索了在城市化过程中我国社会中出现的断裂以及这种情况下社会面临的各种各样的问题。在第三章，作者阐述的是“耐用消费品时代的挑战，其中提出了一个非常新颖的观点，即：上世纪

一吃****福乾

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2025-08-27

教育硕士-心理学总结五篇范文第一篇：教育硕士-心理学总结心理学总结（名词解释）第一章心理学的对象、任务和方法1.心理学：是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。2.心理过程：是指人的心理活动发生、发展的过程，具体而言，是指在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程。3.认识过程：是人通过感觉、直觉、记忆、思维、想象等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。4.观察法:有目的、有计划地观察被试在一定条件下言行的变化，作出详尽的记录，然后进行分析处理，从而判断其心理活动的方法。5.实验法：按照

悠柔****找我

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2025-08-27

教育心理学第一篇：教育心理学教育心理学的基本任务和意义：基本任务是揭示教育教学活动的心理学基本规律，从质上与量上确定心理的具体现象和事实，对教育心理活动进行描述和解释。作用体现在：提供先进的教育观念，帮助教师准确地了解问题；总结教育经验和规律，为实际教学提供科学的理论指导；提供方法手段，帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。教育心理学的研究原则：客观性；整体性；发展性（以变化和发展的观点看待人的心理。充分重视人的心理现象的各种量的变化和质的表现，不断观察和了解心理发展变化的规律性）；教育性

Do****76

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2025-08-27

教育心理学精华汇总第一篇：教育心理学精华汇总教育心理学填空题汇总1,教育心理学一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.(1.1)2,教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科.3,所谓心理发展,是指个体从出生,成熟)衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化.(2.1)4,学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性,定向性与顺序性,不平衡性与差异性.5,学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异.6,自我意识包括自我认识,自我体验,自我监控三种主要成份.7,自我认识是指个

高格****gu

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2025-08-27

教育心理学简答第一篇：教育心理学简答1．简述性格差异的教育含义。性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的个别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。2．学习者在练习衄线上有什么共同特点?学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在：开始进步快；中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；后期进步

雨巷****莺莺

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2025-08-27

教育心理学理论总结第一篇：教育心理学理论总结生在复习教育心理学中的一般学习理论这章时，往往会觉得理论多、人物多，复习了一段时间就会出现混淆现象。而这部分的考题往往没有我们想象的那么难，比如，桑代克认为学习是一个(尝试错误)的过程;巴甫洛夫的经典性条件反射理论包括(获得与消退、泛化与分化);斯金纳提出了(程序教学);(布鲁纳)强调学习过程中知识结构的重要性，等等。如果考生对这章的框架体系十分熟悉的话，解答这类题目都会变得非常容易。可是，往往有的考生在复习这部分内容时，认为不同理论学派的观点都比较深奥，于是在

一条****发啊

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2025-08-27

教育心理学新编(名词解释)第一篇：教育心理学新编(名词解释)罗森塔尔效应：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是著名的“罗森塔尔效应”也叫“皮格马利翁效应”。有意义学习：就是符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立非人为（非任意）实质性的（非字面）联系的过程。简言之，就是符号或符号组合获得心理意义的过程。动机性遗忘：弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑。是人们维持自己心理平衡的一种心理防御机制。创造性思维：

景山****魔王

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2025-08-27

教育心理学学习心得1第一篇：教育心理学学习心得1课堂反思在这一次的课堂上，老师通过让我们对自己的亲身经历进行回顾的方式以达到进一步了解人的生理成长（包括大脑的发育、身高和体重的增长、生理机能的改变等）和心理发展（包括认知与语言的发展、人格和社会性的发展等），我觉得这不仅是了解我们自己的一个方式更是一个很好的教学方式，很值得作为师范生的我们学习。对于我们大多数人来说，也许对生理成长的发现更多于心理发展。因为生理毕竟是外在的，我们能随着时间的流逝而看到、意识到，比如身高、体重这些都是日常生活中大家所关注的。而

fa****楠吖

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2025-08-27

教育心理学学生阅读书目第一篇：教育心理学学生阅读书目教育心理学学生阅读书目一、教育心理学·教材1.皮连生：《教育心理学》，上海教育出版社，2004第3版。2.陈琦、刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。3.冯忠良等：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版。4.邵瑞珍：《教育心理学》，上海教育出版社，1997年第二版。5.皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年版。6.张春兴：《教育心理学—三化取向的理论与实践》，东华书局，1994年5月版。7.李伯黍等：《教育心理学》，华

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2025-08-27