英语五步教学法第一篇：英语五步教学法英语五步教学法我在英语教学改革中，确立以努力打造“优质、高效、生活化”的课堂为目标，深化探索了五步教学法：自主预习——交流展示——精讲点拨——巩固拓展——当堂检测，其中自主预习是重要前提条件，交流展示、精讲点拨、巩固拓展是核心内容，当堂检测是效果评价。一、自主预习预习效果直接决定着教学改革的成败。因此，提高预习质量成为提高课堂教学效率的重点。我在多年的小学英语实践中，依据小学生的年龄特点及知识基础，确立了“三年级——‘扶’，四年级——‘半扶半放’，五、六年级——‘放’的

书生****萌哒

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2025-08-28

英语兴趣班工作总结第一篇：英语兴趣班工作总结英语兴趣（2）班工作总结转眼间这一学期的兴趣班课程已经结束，本学期我担任英语兴趣（1）班的老师，班上总共有19名学生，分别来自三年级的10个班级，虽然来自不同班级。但是他们都有一个共同的特点，那就是对英语非常有兴趣。回顾这学期的兴趣班工作收获颇多，感触也不少，最重要的是有不少新的目标和想法，下面将本学期的工作进行一下总结。一、教学方面：大家都知道兴趣是英语学习的最大动力，也是开启英语教学的大门。首先，今年我们采用的教材是新概念英语青少版入门级A学生用书，对于三年

努力****恨风

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2025-08-28

英语中Itstime…句型常用法第一篇：英语中Itstime…句型常用法英语中It'stime…句型常用法It'stime…句型是中学英语里使用频率较高的句型，其意为“该是……的时候了”。用法灵活多变，也是大家以掌握的句型。现就其有关句式归纳如下：第二篇：英语作文中常用句型掌握常用句型：1.inorderto为了实现他的梦想，他学习非常努力。Heworkedveryhardinordertorealizehisdream.2.inorderthat她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。Sheworked

小长****6淑

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英语元音音标试讲稿第一篇：英语元音音标试讲稿音标类似于我们的汉语拼音，标准英语一共有48个国际音标，其中20个是元音音标，28个是辅音音标。英语中辅音和元音的作用，就像我们汉语中的声母和韵母。我们今天先来学习一下国际音标里的元音，根据元音的构成要素，我们可以把元音分成12个单元音和8个双元音。单元音长元音/ɑ：/、/ɔ：/、/ɜ：/、/i：/、/u：/在小学时，我们学过了拼音aoeiu,那么长元音的发音是/ɑ：/、/ɔ：/、/ɜ：/、/i：/、/u：/，听这个名字我们就知道，发音的时候，声音持续时间比较长

努力****骞北

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英语上学期工作总结第一篇：英语上学期工作总结高一上学期英语教学总结葛晓磊时光飞逝，转眼间高一上学期已经结束，我调入临沂国际学校工作已经有半年的时间。在这半年里，我逐渐熟悉了这里的同事，逐渐熟悉了这群学生，逐渐熟悉了这所学校。可以这么说，这所学校让我收获颇多。这所学校给了我人生奋斗的新起点。总结这一学期的工作，主要从以下几个方面做好工作。首先，要了解学生。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，这两个班的学生大部分来自农村，因此打部分学生英语基础较差，与其他学科相比较没有太大的优势，学生的英

书生****aa

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英语三年级重点句和作文第一篇：英语三年级重点句和作文七上StarterM1-4第五学段过关训练三一、重点句子背诵。1、你好，我是大明。Hello,mynameisDaming.2、请问你叫什么名字？What’syourname,please?3、你能拼写它吗？Canyouspellit?4、你好吗？好，谢谢。Howareyou?I’mfine,thankyou.5、这是周老师，她是我的老师。ThisisMissZhou.Sheismyteacher.6、这是我的朋友，她的名字是Betty。Thisismy

Jo****34

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英语II作业答案全第一篇：英语II作业答案全作业（一）答案DACBB作业（二）答案作业（三）答案CADDDACABADBDABCDBABDBBCDDABBBABBABABCBBCBBDABACACCADDBBDCCCBACACDADCBBACCABCDDCACBBCACDCDADCDBDDBDCTTNGFFFFTTNGFTNGFT利用所给提示写一篇短文，说明你生活中的变化。Therehavebeenmanychangesinmylife（生活发生了许多变化）bebetteroff（生活状况更好）prese

宛菡****魔王

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英语3教学设计第一篇：英语3教学设计Unit3Myfriends教学目标：1、复习单词:shoe,glasses,hair„2、能听懂、会问答句：Aboyorgirl?Whoishe?Hehasglassesandhisshoesareblue.并能在情境中加以运用。教学重难点：能听懂、会说问答句。能根据名词的单、复数变化选用合适的be动词。教学准备：课件、BLet′stalk的录音。教学过程：一、热身复习1、利用课件复习有关颜色单词。2、读上节内容frendly,quiet,shoe,glasses,h

是你****辉呀

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英语优秀教案反思（5篇范例）第一篇：英语优秀教案反思英语优秀教案反思--刘敏看了李亚璞老师对优秀教案的点评和指点,我深刻的意识到教师对教学的用心.好的教法是开展好教学活动的基本保证，在教学活动中善于总结，善于应用，才能不断的推进教学活动的开展。教师要明确教学任务，熟悉教学内容，能够做到承上启下，准确授课。不仅备教材，还要备学生，为准确制定目标奠定基础。该“会运用”，就要能当堂运用，不能人为地降低或提高要求。让学生在上课时就明确学习目标，使其学习有方向，激发其学习动机，调动其学习积极性，从而促进学生在以后各

东耀****哥哥

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英语五种基本句型(教师版)（样例5）第一篇：英语五种基本句型(教师版)初高中衔接教学材料----基本句型基本句型汉译英练习主谓结构说明：本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来表示主语的动作。如，Thesunrises.主语可有修饰语---定语，如，Theredsunrises.谓语可有修饰语---状语，如，Theredsunrisesintheeast翻译练习：1.你应当努力学习。2.她昨天回家很晚。3.那天早上我们谈了很多。4.会议将持续两个小时。5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

又珊****ck

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英语书法比赛总结（推荐阅读）第一篇：英语书法比赛总结英语书法比赛总结为了提高师生对英语规范字体书写的认识，增强书写规范的意识，培养学生良好的书写习惯，英语科组于本学期的第四周在我们七、八年级举行了英语书法比赛。此次活动得到了同学们的积极响应，全员参加，极大地提高了同学们对英语书写的兴趣，他们都以极大的热情参与了此次活动，学生们认真书写、一丝不苟，充分展现了自己的书写天赋，其中以获奖学生最为典型，他们的作品书写漂亮美观，整洁大方，内容充实完整，具有一定的视觉美学效果，彰显出英语书法艺术之美。这无疑给其他学生

是你****平呀

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英语中单词及常用句型分类第一篇：英语中单词及常用句型分类一、学习用品(schoolthings)pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包comicbook漫画书postcard明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀dictionary词典二、人体（body）foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿tail

萌运****魔王

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英语中主动表被动用法小结第一篇：英语中主动表被动用法小结英语中主动表被动用法小结主动表被动：指形式无被动结构而含被动意义的主动形式，即句中某个名词或代词与某个动词存在逻辑动宾关系或为被动关系，用主动结构表被动意思。小结如下：一、谓语动词用主动表被动的六种情形(1)某些连系动词(如look,sound,smell,feel,taste,prove等)要用主动表被动，因为连系动词没有被动语态形式：Thatdoglooksdangerous.那只狗看起来很危险。Yourideasoundsagoodone.你的

闪闪****魔王

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英语中,多个形容词作定语时的排列顺序第一篇：英语中,多个形容词作定语时的排列顺序外教一对一http://英语中，多个形容词作定语时的排列顺序当两个或两个以上的形容词作前置定语时，形容词的排列顺序通常有一定的规则。为了便于记忆，现将这一规则概述如下：限定词+描绘性形容词+“大型(形)新式(色)国产材料”+名词。其中“大型(形)新式(色)国产材料”是按作前置修饰语的一连串形容词的先后顺序排列的，每一个字都包含一定的含义。“大”指表示大小、长短、高低、年龄等的形容词;“型(形)”指表示类型、形状等的形容词;“新

宏硕****mo

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英语上学期工作总结（合集）第一篇：英语上学期工作总结小学六年级英语上学期教学总结本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结：一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实

努力****恨风

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苏教版五语上册练习三第一篇：苏教版五语上册练习三练习三教学目标：1、能从自己识字的实际出发，恰当选择查字方法查字典。2、初步学会使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等词，给“怪、当年、片刻之间、瞥”找到近义词。3、能照例句扩写句子。4、能抓住重点段深入理解练习中的短文。教学重点：选择恰当的方法查字典；扩写句子；找出重点段理解课文。教学难点：体会用词的确切性；根据句子意思确定扩写什么内容。教学时间：2课时第一课时教学目标：1、学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。2、写好钢笔字，注

宜然****找我

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英语七年级上册unit_9复习教案第一篇：英语七年级上册unit_9复习教案Unit9Myfavoritesubjectisscience.复习课教学设计一、学情分析：本单元是人教版新目标英语七年级上册第九单元，也是最后一个单元。主要围绕“Schoolsubjects”这个话题展开讨论，并懂得询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，以及星期的表达。学生经过三年的学习和一段时间的复习，具备一定的听、说、读、写的基础。对于特殊疑问句的句型和相关的形容词及日期的表达已经有所了解，通过本单元的复习使学生能够在生活中和

猫巷****觅蓉

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英语PEP教材小学三年级上册教学计划（样例5）第一篇：英语PEP教材小学三年级上册教学计划英语PEP教材小学三年级上册教学计划本届小学三年级有两个班级，总共有125左右的学生。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。课程教学目的根据小学生的生理和心理特点以

静芙****可爱

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英语II课程导学第一篇：英语II课程导学英语II(1)课程导学一、课程基本情况本课程实施方案是依据中央广播电视大学公共英语课教学大纲制定，供各类专业（不含英语专业）的本科学生学习使用。本课程课内总学时为54学时，每周3个学时，在一学期完成。共3学分。本课程教学进度为每周学习一个单元（Unit）,共18个单元，18周完成。通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具备一定的听、说、读、写能力：能掌握2，200左右的常用词汇（包括英语I要求掌握的1，600词），以及相关的常用词组；能够掌

景福****90

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苏教版小学英语语法大全第一篇：苏教版小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-

雨巷****可歆

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