





















杨陵区高级中学英语角社团创办策划书执笔人:指导老师:赵军一、社团创办的提出与意义斯大林说过:语言是人们的交际工具。语言既然是交际工具,就要真正起到交流思想的作用。英语学习是极具实践性的语言学习,但在传统教育观念中,学生的主动性和参与意识往往被忽视,学生只能被动地接受知识,容易出现高分低能的现象,学生英语实际运用能力较差。因此在英语教学活动中,要充分发挥学生的自觉性和创造性,挖掘学生的学习潜能,充分调动每个学生自身的学习主动性、积极性、创造性,使每个学生的整体素质在各自原有的基础上得到改善和提高。学生们学习




山东省名校交流2025年高一上学期期末物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、如图所示为初速度v0沿直线运动的物体的速度图像,其末速度为v,在时间t内,对物体的平均速度和加速度a说法正确的是()A.,a随t减小B.,a恒定C.,a随t减小D.无法确定2、2018年5月14日,川航8633号班机在由重庆飞往拉萨的过程中发生事故。飞机6时25分从重庆江北机场起飞,约40分钟后在高度达到9800m、速率达到790km/h时,驾驶舱右座挡风玻璃破裂脱落,机组人员克服各种困难,使飞机最终




山东省名校交流2025年高一上学期1月期末物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、物体A、B分别静止在倾角为θ1、θ2的光滑斜面上,它们的质量分别为mA、mB,用沿斜面方向向上的拉力F拉物体A、B,所得加速度a与拉力F的关系图线如图中A、B所示,则()A.θ1>θ2mA>mBB.θ1>θ2mA<mBC.θ1<θ2mA>mBD.θ1<θ2mA<mB2、雨滴从高空无初速落下,若雨滴下落过程中所受空气阻力随其下落速度的增大而增大,则在图所示的v-t图中可能正确反映雨滴下落速度随时间变




职业生涯规划书院系:专业班级:姓名:学号:扉页个人资料:真实姓名:性别:年龄:籍贯:身份证号码:所在学校及学院:班级及专业:学号:邮编:联系电话:E-MAIL:目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc26817前言PAGEREF_Toc26817\h1HYPERLINK\l_Toc12478一、自我认知PAGEREF_Toc12478\h2HYPERLINK\l_Toc260111、职业生涯规划测评PAGEREF_Toc26011\h2HYP




职业生涯规划书姓名:班级:扉页姓名:性别:电话:班级:专业:入学时间:毕业院校:撰写时间:年月目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc14462引言PAGEREF_Toc14462\h1HYPERLINK\l_Toc2338一、自我探索PAGEREF_Toc2338\h2HYPERLINK\l_Toc287361.性格分析PAGEREF_Toc28736\h2HYPERLINK\l_Toc184862.职业兴趣PAGEREF_Toc184




PAGE\*MERGEFORMAT1个人职业生涯规划书姓名:学号:目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc21317前言PAGEREF_Toc21317\h1HYPERLINK\l_Toc3545一、自我分析PAGEREF_Toc3545\h2HYPERLINK\l_Toc30291(一)职业兴趣PAGEREF_Toc30291\h2HYPERLINK\l_Toc16181(二)职业能力PAGEREF_Toc16181\h3




大学生职业生涯规划书(请给自己的职业生涯规划取一个题目)目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc32503摘要PAGEREF_Toc32503\h1HYPERLINK\l_Toc13569前言PAGEREF_Toc13569\h2HYPERLINK\l_Toc3815第一章自我分析PAGEREF_Toc3815\h2HYPERLINK\l_Toc9493一、价值观分析PAGEREF_Toc9493\h2HYPERLINK\l_To




职业生涯规划书姓名:班级:扉页真实姓名:笔名:性别:学院:班级:联系电话:E-MAIL:PAGE\*MERGEFORMAT11目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc9661目录PAGEREF_Toc9661\h1HYPERLINK\l_Toc11978引言PAGEREF_Toc11978\h2HYPERLINK\l_Toc209一、自我分析PAGEREF_Toc209\h3HYPERLINK\l_Toc13475(一)职业兴趣PA




大学生职业生涯规划书院系:专业班级:学号:姓名:指导老师:日期:目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc24736总论PAGEREF_Toc24736\h1HYPERLINK\l_Toc16834一、自我认识与了解PAGEREF_Toc16834\h1HYPERLINK\l_Toc7244(一)自我介绍PAGEREF_Toc7244\h1HYPERLINK\l_Toc1863(二)霍兰德职业兴趣PAGEREF_Toc1863\h1




我的职业生涯规划书学院:目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc323391、自我认知PAGEREF_Toc32339\h4HYPERLINK\l_Toc9249(1)兴趣PAGEREF_Toc9249\h4HYPERLINK\l_Toc15633(2)性格PAGEREF_Toc15633\h5HYPERLINK\l_Toc7783(3)价值观PAGEREF_Toc7783\h6HYPERLINK\l_Toc21607(4)能力




姓名:班级:学号:学院:日期:年月日大学生职业生涯规划书扉页姓名:性别:出生年月:毕业学校:专业:住址:电话:邮箱:目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc3698前言PAGEREF_Toc3698\h1HYPERLINK\l_Toc19722一、自我认知PAGEREF_Toc19722\h2HYPERLINK\l_Toc21417(一)职业兴趣PAGEREF_Toc21417\h2HYPERLINK\l_Toc20298(二)职业性格P




大学生职业生涯规划书班级:姓名:学号:规划年限:起止日期:PAGE\*MERGEFORMAT11扉页姓名性别民族籍贯电话邮箱健康状况政治面貌实践经历自我评价目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc17363扉页PAGEREF_Toc17363\h1HYPERLINK\l_Toc28659引言PAGEREF_Toc28659\h3HYPERLINK\l_Toc18279一、知己——自我探索PAGEREF_Toc18279\h4HYPERL




大学生职业生涯规划书院系:专业班级:学号:姓名:指导老师:日期:职业生涯规划书目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc508引言PAGEREF_Toc508\h1HYPERLINK\l_Toc15695一、客观的自我认识PAGEREF_Toc15695\h2HYPERLINK\l_Toc798(一)简单的自我介绍PAGEREF_Toc798\h2HYPERLINK\l_Toc23881(二)职业性格特征——适合做什么PAGEREF_Toc




姓名:学号:职业生涯规划书扉页姓名:性别:年龄:籍贯:学号:所在学校及学院:班级及专业:联系地址:邮编:联系电话:目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc15769引言PAGEREF_Toc15769\h1HYPERLINK\l_Toc27026第一章认识自我PAGEREF_Toc27026\h1HYPERLINK\l_Toc66371.个人及家庭基本情况PAGEREF_Toc6637\h1HYPERLINK\l_Toc70362.职业兴趣




大学生职业生涯规划书院系:专业班级:学号:姓名:指导老师:日期:PAGE\*MERGEFORMAT11目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc3145前言PAGEREF_Toc3145\h1HYPERLINK\l_Toc32013一、自我认识与了解PAGEREF_Toc32013\h1HYPERLINK\l_Toc8971(一)自我介绍PAGEREF_Toc8971\h1HYPERLINK\l_Toc12002(二)霍兰德职业兴趣P




我的职业生涯规划书学院:_____________________班级:_____________________姓名:_____________________时间:_____________________1、自我认知(1)职业兴趣通过霍兰德职业兴趣测评,得知我的职业兴趣测评类型是:ASI型,偏重艺术型。如下图所示:个性热情,渴望表现自己,有丰富的想象力和创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果;喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处。喜欢倾听




大学生职业生涯规划书学院:年级专业:学号:姓名:联系方式:年月日目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc17360前言PAGEREF_Toc17360\h1HYPERLINK\l_Toc23685一、自我认知PAGEREF_Toc23685\h2HYPERLINK\l_Toc12858(一)职业兴趣PAGEREF_Toc12858\h2HYPERLINK\l_Toc14665(二)职业能力PAGEREF_Toc14665\h2HY




职业生涯规划姓名专业班级学号目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l_Toc12194一、自我分析PAGEREF_Toc12194\h1HYPERLINK\l_Toc312761、职业兴趣——喜欢干什么PAGEREF_Toc31276\h1HYPERLINK\l_Toc251182、职业能力——能够干什么PAGEREF_Toc25118\h1HYPERLINK\l_Toc190773、个人特质——适合干什么PAGEREF_Toc19077\h




大学生职业生涯规划书姓名:目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc27900前言PAGEREF_Toc27900\h1HYPERLINK\l_Toc1901一、自我认知分析PAGEREF_Toc1901\h2HYPERLINK\l_Toc309111.360度评估PAGEREF_Toc30911\h2HYPERLINK\l_Toc247182.橱窗分析法PAGEREF_Toc24718\h2HYPERLINK\l_Toc15553




PAGE\*MERGEFORMAT2姓名:专业:班级:学号:职业生涯规划书目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc14922引言PAGEREF_Toc14922\h1HYPERLINK\l_Toc16015第一章自我剖析PAGEREF_Toc16015\h2HYPERLINK\l_Toc5106一、大学生职业发展测评PAGEREF_Toc5106\h2HYPERLINK\l_Toc29669(一)人格特点PAGEREF_Toc296


