





















小学英语新课标教学反思第一篇:小学英语新课标教学反思小学英语新课标教学反思小学生模仿力、记忆力、可塑性强,具有许多成年人甚至中学生不具备的优越条件,小学开设英语可以发挥他们学习语言的潜力。小学开设英语课可以使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统,开阔眼界,扩展他们的知识,提高他们的思想品德修养,树立国际意识。因此,我市已经从小学三年级开始开设英语课,采用的是闽教版小学英语教材。这套教材把语言功能、结构、设计、任务有机结合,采用了多种教学方法,并注意利用多种媒体。此外,它有助于思想情感教育,注意中外文化交




小学英语教学总结第一篇:小学英语教学总结小学英语教学工作总结本年度以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵循教学中的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的良好习惯,树立学生学习英语的自信,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下




小学英语教学工作总结正文:小学英语教学工作总结小学英语教学工作总结在教学过程中,我们深深地感到小学英语教学之难之累,同时也感到教学之乐之喜。正因为如此,我们严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学目的是:激发学生学习英语兴趣,培养学生学习英语积极性,使他们树立学习英语自信心,同时培养学生英语语感和语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,创设学习氛围、激发学生学习兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合




小学英语年终工作总结正文:小学英语年终工作总结小学英语年终工作总结小学英语年终工作总结1一个学期紧张的教学、教研工作结束了,根据本学期实际情况,现将英语教研组工作汇报如下:1。教研活动落实本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课,先由夏老师老师初次备课再执教,全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课,再登讲台,进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课,这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。每一次的教研活动,我们都精心准备,结合实际情况。本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活




小学英语工作总结第一篇:小学英语工作总结小学英语教学工作总结本学期,我们英语组在学校领导的带领下,树立起科研兴教观念,以整体落实英语新课程实施为中心,以课题研究为导向,以有效课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,在英语教学这片沃土中辛勤地耕耘着,顺利地完成各年级教学任务,并积累了一定的教学和教研工作经验,取得了一定的教育教学成绩,现在把我一学期的工作总结如下:一、做好计划,扎实工作开学初,我们全体英语老师学习《新课程标准》,掌握新课程实施的要求,分析各册教材,做好教学前的准备工作。更难得的是在教研活动中,大




小学英语工作总结正文:小学英语工作总结小学英语工作总结小学英语工作总结1本学期即将停止,在学校领导的关切、指导下,在每一位英语教师的尽力下,坚持以人为本,提倡立异精神。增强教授教化治理,优化讲堂教授教化。纵看本学期英语教研组的工作,我们作了多方面的尽力,并取得了必然的造诣。但也有一些值得思考和改良的地方,现简要总结如下:一、先生方面:1.连合协作,施展备课组的优势备课是上好一节课的症结和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的法子。以年级为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教授教化材料




小学英语差生辅导计划第一篇:小学英语差生辅导计划三年级英语中等偏下学生辅导计划三年级共有学生15人,其中男生11人,女生4人。这些学生正处在少年儿童期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,




小学英语工作总结正文:小学英语工作总结小学英语工作总结小学英语工作总结1一、学生现状分析:一年级学生刚进入小学,其中有部分的学生在幼儿园或多或少学过一些英语,但是大部分孩子从未接触过。对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两门新的语言的学习,在一定程度上有些困难,因此我要努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习惯,使他们喜爱英语这门学科,继而学有所得。二、教学的重难点:1.学习词汇39个(其中包括:人物,时间,家庭成员,学习用品,水果,动物,人体的器官,表示动作的动词,玩具,颜色等),能认读、辨义并能




小学英语工作总结5篇第一篇:小学英语工作总结工作总结时光荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期即将画上句号,又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。本学期我在小学五年级英语教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐我喜欢孩子,喜欢每一个学生,但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作,但不是所有的时候热爱所有的工作。当一天的老师是容易的,但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语:做最好的老师,首先要做最好的自己,做




小学英语学科教学总结(含五篇)第一篇:小学英语学科教学总结2010-2011学年度第二学期英语学科总结陈新亮本学期我还是担任四、五、六三个年级的英语教学工作。虽然教学经验不多,只有三四年的教学经验而已,但我对教学工作认真负责,深入研究教法,并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学总结:成功之处:1、运用恰当手段,强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习,大多数学生都对英语学习产生了浓厚的兴趣,而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重,尤其是四年级这个班级。为此,我平时采取了一些方法,就是针对每节课积极举手发




小学英语学科工作总结第一篇:小学英语学科工作总结小学英语学科工作总结本学期是我担任小学三年级英语教学工作。根据小学英语教学的实际情况,踏着新一轮课程改革的浪潮,以活动为载体,扎实有效地开展了本学期的英语教学工作,在本学期的教学中,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下




小学英语学科工作总结第一篇:小学英语学科工作总结小学英语学科工作总结时光荏苒,岁月如流。充满着生机和活力的小学英语教学。不知不觉中又结束了一学期的学习,在这一学期的时间里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回顾过去一学年来的工作,本人忠诚于党的教育事业,服从领导分工。本学期担任五年级三个班和三年级一个班的英语教学工作,我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。由于大势所趋,改革当前,英语教材版本不断更新,使我在英语教学不断吸收不同版本教学




小学英语学习总结第一篇:小学英语学习总结小学英语学习总结作为一名新时代的小学英语教师,我们应当了解新的教育理念,只有用新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底,不及时更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在纷繁复杂的问题面前手足无措。虽然进行个人研修是辛苦的,但苦中有乐,它让我增长了不少教育教学见识,提升了自己的教育教学水平。为了更好地做好工作,现将本次研修工作做一回顾,并总结如下:一、课堂教学的主体是学生,学生的主动参与是关键专家的观点是:“应该说,站起来发言是参




小学英语学习总结正文:小学英语学习总结小学英语学习总结小学英语学习总结1我有幸参加了小学英语教师国培学习,通过这段时间的学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。当前小学英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法,使我感到许多的茫然与困惑,通过国培学习,让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。专家们精彩的专题讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过不同地区学员的网上交流,能让我更多的吸取各种工作中的实践经验,以达到自我提高。我在学到专业理论的'同时,专家们和同事们




小学英语学第一篇:小学英语学浅谈小学生学英语“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。受因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此




小学英语复习计划第一篇:小学英语复习计划小学英语复习计划转眼,孩子们在英语学习的海洋中畅游的一个学期近尾声了,一个学期很长、很充实,我也跟随孩子们的脚步一同进步着、努力着、探索着,潜心研究着教材,细心设计着课件,用心辅导着孩子们的作业,到了一起接受大家考验的时候了,为了更好地巩固新知,让我们的复习更有目的性、条理性和重点性;同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习,让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识,使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。通过对学




小学英语培训总结正文:小学英语培训总结小学英语培训总结小学英语培训总结1为了进一步转变教师教学理念,提高课堂教学水平,增强教师为学生服务的意识。9月23日,旗教研室深入我校,对全旗小学英语能手部分参赛人员进行培训。参加培训的有来自好力保、五家户、二龙山、巴彦高勒、图木吉的教师及我校相关领导、教师共计十几人人。本次培训主要分两部分:一是听课、议课;二是培训讲座。首先由我校陈老师和五家户的高见老师讲两节示范课。课后,听课人员对二位老师的课进行了深入点评,各位教师各抒己见、坦诚交流,提出很好的意见和建议。尤其是




小学英语各种时态练习题第一篇:小学英语各种时态练习题小学英语各种时态练习题1.Myfather____(notstay)athomeyesterday.He_____(go)toGuangzhou.2._____they______(visit)thezoolastSunday?3.---Who_____(teach)youmathslastyear?---MrLiu_____(do).4.---When____you____(take)thesephotos?---I____(take)themlast




小学英语句型大全(原创)第一篇:小学英语句型大全(原创)学英语主要句型汇总I询问姓名、年龄:name,Howold1.----What’syourname?----你叫什么名字?----Mynameis________.----我叫……。2.----What’shisname?----他的名字是什么?----HisnameisMike.----他的名字是麦克。3.----What’shername?----她的名字是什么?----HernameisChenJie.----她的名字是陈婕。4.----How




小学英语句型转换的方法5篇第一篇:小学英语句型转换的方法改句的方法2一、肯定句改否定句的方法——一步法1、在be(amisare)动词后加not。如:isnot或isn’t,arenot或aren’t,amnot;2、在can后加not。如:cannot或can’t;3、上述都没有的,在动词前加助动词do/does否定形式don’t/doesn’t,第三人称单数(he/she/it等)用doesn’t,后面的动词去s。4、如有I、you将其该成you、I。二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法1、把be(


