会计学TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALepasséoul'industrie?TexteALep

王子****青蛙

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2024-09-03

联诵：在同一节奏组中，当前一词词尾是原来不发音的辅音字母，而后一词词首为元音时，前面词尾不发音的辅音字母要发音，并与后面的词首元音合成一个音节，这种现象叫联诵。如：C’estuneclasse.[sε-tyn-klas]C’estunlit.[sε-t͠ɛ-li].Allons-y[a-l͠ɔ–zi]联诵的规则：a.在人称代词和动词之间：Ilsentrent[il-z͠atr]b.在限定词和名词（或形容词）之间：Mesenfants[me-z͠af͠a]c形容词在名词前：ungrandhomme:[͠ɛ-

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考试注意事项DELFB21对于DELF个人感觉比TCF要难，TCF可以蒙读不懂的可以根据选项去猜，而delf只能根据全文去猜意思，TCF题量大要求做题速度，delf题量少，但要求写的东西特别多，这就对单词的记忆有很高的要求，所以建议准备考delf的同学注意提高单词量，我的单词量就不是太高，所以做起提来感觉比较吃力，以后还要继续努力呀。像听力题，几乎没有选择题大多都要去手写，这就增加了难度，大家要多看新闻，多听听力，我把250上的听力下载到MP3里每天出门就听，还是蛮有效果的，对于阅读，我采取了前辈的经验，

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猜一猜法国号法国号

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人体各部分名称L'appellationducorpshumainlatête头lefront额头lescheveux头发unoeil(lesyeux)眼lessourcilsm.眉毛lescilsm.睫毛lenez鼻lesoreilles耳labouche口lalangue舌leslèvresf.嘴唇lesdentsf.牙齿lesjouesf.脸蛋levisage脸lementon下巴lecou头颈lelarynx喉lecorps躯干lecou脖子l'épaulef.肩lapoitrine胸ledos背

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与法国人打交道注意社交礼仪仪态礼仪法国人谈吐文雅，热情幽默，他们有耸肩膀表示高兴的习惯。他们在同人交谈时，喜欢相互站得近一些，认为这样显得亲切。谈话过程中经常用手势来表达某种意思，但有的手势和我们的习惯不同。法国人特别爱侃，并善侃，但从不涉及粗俗话题，对庸俗下流的举止极为鄙视。法国留学法国留学条件法国留学费用法国留学政策和他们交谈还要回避个人问题、政治和金钱之类的话题。做客礼仪被邀请到某人家里作客是难得的，即使已相识很久。不过，若有这类邀请的话，给女主人送上鲜花(不要送玫瑰花或菊花)或巧克力之类小礼品将是

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关于法国的用餐礼仪关于法国的用餐礼仪1.预定座位：一般好的法国餐馆都需要提前预定，说明人数，时间，还有位置要求(吸烟或非吸烟区)(我居住在巴黎的时候，朋友请我吃饭，订餐就提前了半个月多月，而且只订到午餐，听说晚餐都1个月前就已经订满了。餐馆就在香榭丽大街附近，靠近凯旋门)。*小技巧：中午的套餐比晚上的便宜，平日的比周末的便宜。2.赴宴着装：好的法国餐馆对着装比较讲究，男士一般都是得体的西服、扎领带;女士相对可以随意点，套裙、礼服或西服等都可以，只要不是拖鞋牛仔裤太随意和朋克类型的就可以。3.就餐入座：进了

小多****多小

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《法国号》教学设计谢家集区第二小学闫其宏教学内容：歌曲《法国号》教学目标：情感态度与价值观：培养学习演唱歌曲的自信，学习小主人公刻苦练习乐器的精神。过程与方法：1、培养学生初步的器乐合奏能力。2、培养学生的合作能力。知识与技能：1、认识法国号，知道它的另一个名称——圆号，并熟悉它的音色。2、进一步巩固熟悉三拍子的强弱规律。3、学会歌曲《法国号》，并能用浑厚而有弹性的声音演唱。教学重点：感知圆舞曲的风格特点，感受三拍子的强弱规律。教学难点：1、对最后一句音准的把握。2、用浑厚而有弹性的声音表现法国号的音色。

石头****海海

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二外法语(fǎyǔ)教案第二课教学内容：1)语音：学习语音知识。元音：见教材的4个元音。辅音：见教材的5个辅音、教材的语音知识。发音练习：教材第12，19页的《SONSETLETTRES》，分别领读(lǐnɡdú)，并注意区分其中发音的难点。这两部分练习的II要求学生写音标练习，作为课后作业，并上交批改。语音知识：以上两部分读音规则后的语音知识讲解，并举例说明。辅音群、联诵、连读、等。补充：作业批改后出现的问题讲解，做到查漏补缺，要求学生个人进一步巩固语音方面的学习，以教材的《附录一》为参照，有问题逐一解

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法语的实习证明范文2018法语实习证明范文AttestationdestageJesoussignéMademoiselle***,agissantenqualitédeprofesseuràlalangueanglaisedel’EcoleSecondairede****,certifieque****aeffectuéunstageauseindenotreécoleduDépartementd’Enseignementdu**septembre2013au**novembre2013.Aucours

小多****多小

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人对目标的期望(qīwàng)强度人对目标(mùbiāo)的期望强度目标：一个组织在未来一段时间内所要达到的预期(yùqī)成果1.目标(mùbiāo)的层次性2.目标(mùbiāo)的网络性3.目标(mùbiāo)的多样性4.目标(mùbiāo)的动态性1.目标(mùbiāo)的层次性2.目标(mùbiāo)的网络性3.目标(mùbiāo)的多样性4.目标(mùbiāo)的动态性设立(shèlì)目标的七个步骤2005年12月14日，乔森家具公司召开了每年一次的例会，会议由董事长兼总经理约翰先生主持。约

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où2.Vocabulaire词汇(cíhuì)commentMadamesalutExercices词汇(cíhuì)练习点名(diǎnmíng)把上面用过的卡片交换一下，每个学生手里都有一个新单词，当老师点到一个单词时，拿该单词的学生就说“ici”。排队(páiduì)造句老师说一句话,如“夫人你好！”或用法语说“BonjourMadame！”拿这两个卡片的学生听到后应立即按句子次序排好队并将卡片高高举起。1再见夫人！(SeeyouMadam!)2你好先生！(Goodmorning/afternoon

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会计学重点(zhòngdiǎn)摘要单一制国家(guójiā)特点二、单一制的分类(fēnlèi)四、单一制的未来(wèilái)走向谢谢！内容(nèiróng)总结

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汉法对照教师节专题词汇MotsetexpressionssurlaFêtedesEnseignants值此教师节来临之际，我们向所有老师表示热烈的祝贺、美好的祝愿和崇高的敬意。Àl'approchedelaFêtedesEnseignants,noustenonsàadresseràtouslesprofesseursnoschaleureusesfélicitations,avecl'expressiondenotrehauteestimeetdenosvoeuxlesmeilleurs.教师节Fête

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吉祥如意的将来时Conjugaisonsirrégulières吉祥如意的将来时吉祥如意的将来时吉祥如意的将来时吉祥如意的将来时吉祥如意的将来时

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2024-09-02

《法国》作业设计方案一、教学目标1.了解法国的地理位置、人口、文化等基本信息；2.了解法国的历史、政治、经济等方面的发展情况；3.了解法国的风土人情、风俗习惯等特点；4.提高学生的跨文化认识和国际视野；5.提高学生的综合素质，培养他们的表达能力和团队合作精神。二、教学内容1.法国的地理位置、地形地貌、气候等基本情况；2.法国的历史沿革、政治制度、经济发展等方面的内容；3.法国的文化传统、风俗习惯、美食文化等特色；4.法国的艺术、音乐、文学等方面的特点；5.法国与中国的文化交流和合作。三、教学方法1.讲授法

文库****品店

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IJ’apprendslechinoisIIMichelsecouchetôtGRAMMAIREEXERCICESDEGRAMMAIRESAVOIRDIREVOCABULAIRETEXTESEXERCICESSURLESTEXTESGRAMMAIRE肯定式jemelèvetutelèvesil/elleselèvenousnouslevonsvousvouslevezils/ellesselèvent肯定式lève-toilevons-nouslevez-vous2.代词式动词的意义：1）sensréfl

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[φ][j]

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Leçon4Lancementd’unproduitédude(n.f.)研究revenu(n.m.)收入effectueruneédudedefaisabiliteé进行可行性研究laconsommationdesménages家庭消费unarticledeménage/pourlamaison家用商品l’argentquegagneunindividuunménage/revenudisponible可支配收入revenumensuel月收入revenuannuel年收入Faireuneenquête

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