Word格式、可编辑排版PAGE\*MERGEFORMAT8面试时日语自我介绍范文〔精选20篇〕面试时日语自我介绍范文〔精选20篇〕面试时日语自我介绍范文篇1時下ますますだいぶ涼しくなりました貴社の皆様には御健しようのことと拝察申しあげます私はと申します。今は高校四年生です。来年の7月より成績卒業し学士を获得する見込みです。高校の四年間、私はを専攻して一生懸命に勉強してまいりました。伴に自分自身の発展の将来性と持続性のために私は真面目に日本語やパソコンや英語などを勉強しております。今私の日本語力量程

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(完整版)第5课大家的日本语1课文(完整版)第5课大家的日本语1课文/NUMPAGES7(完整版)第5课大家的日本语1课文ことば1.いきます行きます去2。きます来ます來3.かえります帰ります回家，回去4。がっこう学校學校5.スーパー超級市場6。えき駅火車站7。ひこうき飛行機飛機8。ふね船船9.でんしゃ電車電車10。ちかてつ地下鉄地下鐵11.しんかんせん新幹線新幹線12.バス公車，巴士13。タクシー計程車14。じてんしゃ自転車自行車，腳踏車15。あるいて歩いて步行16.ひと人人17.ともだち友達朋友1

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日语入门语法相关学习日语初学阶段我们要做的事情有很多，日语该如何学习，下面是xx整理的日语入门语法相关学习，希望大家喜欢。日语入门语法相关学习1.～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です2.名词(时)+に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。3.名(场所)+ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

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四年级日记大全四年级日记大全1今天早上，我和全家人去北京爬长城，长城很长，估计的爬1天，我们上午是第一次在外面，还真有点不习惯呢，哈哈。我们上午在长城吃方便面，我吃着吃着就睡着啦，我们一直爬到下午4点才爬完，累死老子啦，哈嘻。我们爬完后，就回家啦。四年级日记大全2周末是学生最喜欢的日子了，因为经过5天的紧张学习我们终于可以放松一下。这个周末下午，我去朋友家做游戏，一走到她家门口，我忍不住叫了起来：“哇!怎么那么多人啊!”只见她家门口围了很多人，都是我朋友。我问他们：“你们怎么都站在门口啊?”大家说正在玩我

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关于非日语专业的教学方法随着全球化的发展，汉语作为一种重要的国际语言，受到越来越多的人的关注。如今，除了日本以外，全球范围内都有越来越多的人开始学习汉语。许多学生在进行汉语学习时，并非是以日语作为母语，而是以其它语言为母语，比如英语、法语、德语等等。因此，为非日语专业的汉语学生设计一种有效的教学方法变得非常重要。本文将从词汇、语法、口语和阅读方面阐述非日语专业学生学习汉语时应采用的教学方法，并提供实用的教学经验和建议。一、词汇教学对于词汇的教学，首先应该从汉字学起。对于外国学生来说，汉字学习困难重重，特别

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日语学习文字和词汇的学习技巧学习日语的时候是很难的，语言文字都是我们都是陌生的，下面是xx整理的日语学习文字和词汇的学习技巧，希望大家喜欢。日语学习技巧之文字部分尽管日语和汉语发音听起来完全不同，但日语的书写系统却是来自于汉语。日语汉字在整个日语体系里占有一定的比例，而且具有复杂的变化和构造。日语里的汉字并不像我们所想象的那么容易记忆和理解，需要我们重新认识和学习，否则会在理解上出现很多错误。日语里的汉字使用广泛，种类繁多，很难掌握，所以要注意学习总结。一、汉字的书写特点1.简体和繁体在唐朝、隋朝，日本人

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N1支撑网格技术N1支撑网格技术（N1GridTechnology）是一种基于系统虚拟化技术的分布式计算环境。该技术通过整合计算机和存储等各种资源，并作为一种资源池进行管理，使得使用者可以按需获得所需的计算资源，并且能够更好地分配作业和任务，实现大规模数据处理。本文就N1支撑网格技术进行分析和探究，重点介绍N1支撑网格技术的特点、应用场景、优缺点和发展现状。一、N1支撑网格技术的特点1.系统整合性：N1支撑网格技术可以将分散的计算机资源进行整合，使得整个系统管理更为简单高效。2.资源共享性：N1支撑网格技

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日语语法N5至N2总结PAGE\*MERGEFORMAT37名词名词的简体名词「だ形」以「名词+だ」的形式，对主语或主题给予肯定，相当于中文的“是”。它可以后续表示原因的「から」,表示推测的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是简体，「でしょう」是敬体。ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/这里是教室。那里是洗手间。彼は日本人だから、日本語が上手だ。/因为他是日本人，所以日语讲得好。あの人は日本人だろう。/でしょう。/那个人大概是日本人吧。名词「ない形」以「名词＋ではない/じゃない」的形式，对主语或主题

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(完整版)标准日本语音图及数法表(完整版)标准日本语音图及数法表(完整版)标准日本语音图及数法表清辅音五十音图(平假名）五十音图（片假名）aあiいuうeえoおaアiイuウeエoオkaかkiきkuくkeけkoこkaカkiキkuクkeケkoコsaさsiしsuすseせsoそsaサsiシsuスseセsoソtaたtiちtuつteてtoとtaタtiチtuツteテtoトnaなniにnuぬneねnoのnaナNiニnuヌneネnoノhaはhiひhuふheへhoほhaハhiヒhuフheヘhoホmaまmiみmuむmeめMoもm

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精品文档Professionaldocuments如若有用请下载收藏以便备查09年手语协会工作总结前言：下载后全文任何地方都可以修改,相信《09年手语协会工作总结》这篇文章能帮到您社团名称：手语协会社团性质：社会公益类总结时间：2019年12月本学期虽然正值H1N1甲流的流行期，但我协会在保证安全的前提下，依然举办了许多丰富多彩的活动，使会员积极的参与进来，有组织,有纪律的开展有意的公益性活动，丰富的广大会员的课外生活。9月26日，我们在博睿楼401教室组织了与新会员第一次见面会，本次见面会上，旨在让新会

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(完整版)(完整word)生活中常用日语3000句(完整版)(完整word)生活中常用日语3000句(完整版)(完整word)生活中常用日语3000句寒暄问候见面分离拜访おはよう.你好(早上）.こんにちは。你好（午安).こんばんは.晚上好.はじめまして。您好，初次见面.ありがとう.谢谢.はじ始めまして,スミスです。どうぞよろしくおねが愿いします.初次见面，我是史密斯，请都关照。こちらこそ，どうぞよろしくおねが愿いします。彼此彼此,也请多关照。ごめんください。有人吗?あ,よう洋こ子さん.いらっしゃい.どうぞ

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日语专业毕业生的自我鉴定参考大学四年是我人生最珍贵的光阴.在这四年内,我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，研究专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神,老实守信，热心待人，勇于挑战自我。缺乏是专业知识需要更进一步提高，应该更广泛地扩展知识面。今后我一定发扬刻苦耐劳精神，克服缺乏，努力工作努力学习,争取更大进步。大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，改正错误,弥补缺乏,充实本人

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(完整word)千与千寻日文台词(完整word)千与千寻日文台词(完整word)千与千寻日文台词「千と千尋の神隠し」全台詞集父千尋。千尋、もうすぐだよ。母やっぱり田舎ねー。買い物は隣町に行くしかなさそうね。父住んで都にするしかないさ。ほら、あれが小学校だよ。千尋、新しい学校だよ.母結構きれいな学校じゃない。「しぶしぶ起きあがってあかんべをする千尋.」千尋前の方がいいもん。…あっ、あああ！おかあさん、お花しおれてっちゃった！母あなた、ずーっと握りしめてるんだもの。おうちについたら水切りすれば大丈夫よ。千尋初

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日语专业自荐信范文两篇您好！很荣幸你能抽阅我的自荐信。我叫XXX，是XXX大学商务日语专业的。作为一名即将步入社会的毕业生，我向往一份能展示自己才华，实现自我价值的职业，为此我向贵单位坦诚自荐。我个性开朗活泼，兴趣广泛、思路开阔、办事沉稳、关心集体、责任心强、待人诚恳、工作主动认真、富有敬业精神。在三年的学习生活中，我很好的掌握了专业知识。在学有余力的情况下，我阅读了大量专业和外书籍，使我懂得也是我一直坚信的信念：只有努力去做，我一定会成功的！三年大学生活，造就了我勇于开创进取的创新意识。堂内外拓展的广博

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日语简体与敬体日语中有简体与敬体两种说法，简体是普通说法，可用于会话，也可以用于写文章。如报纸、杂志上的文章皆是。说话时对很熟悉的、有亲切关系的人可用简体。敬体是说话者对听话者表示敬意的一种客气的说法，而且是标准的说法。一般用于会话和讲演，但也可以用于写文章。(1)判断句现在过去简体肯定-だ-だった否定-ではない-ではなかった敬体肯定-です-でした否定-ではありません-ではあませんでした例如：あの人は日本人(にほんじん)だ。(简体)あの人は日本人(にほんじん)です。(敬体)判断句中的推测语气现在过去简体肯

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攻克日语学习难点的方法学习一门新语言是很困难的，日语作为小语种还是有很多人学习它。下面是xx整理的攻克日语学习难点的方法，希望大家喜欢。一、无学习目标，凭一时热情。初学日语的人，首先要解决“何のために日本?を学ぶか”的认识问题。出于什么动机，学习的有利因素和不利因素都有哪些，怎样和专业结合，是否有长期学习的打算等等。要有精神准备，因为，这些都是推动学习的动力。如果不是这样，仅凭一时的热情，是心血来潮，那最好不要学习了。否则，浪费了大量的时间和精力不必说，你自己也很痛苦。有明确的学习目标并始终坚持刻苦学习的

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下载后可自行适当修改编辑1.藤野先生导学卡学习目标1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2、领会语言的感情色彩和风格特点。3、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。学习重点、难点:1、选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法是重点。2、领会语言的感情色彩，体会作者在文中表达的深沉的思想感情是难点。一、看拼音写汉字或者给加点的字注音。fēi()红不xùn()jié()责nì()名教huì()深恶（）痛疾抑扬顿挫（）杳（）无音信畸（

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日语专业本科生的毕业自我鉴定参考一名日语专业的本科生应该如何来写好本人的一份毕业自我鉴定呢？下面就一起来欣赏以下这一份优秀的自我鉴定范文，仅供大家阅读。大学四年中，我主修的是日语专业，另外辅学英语、计算机等。在这挥手辞别之际，我将四年的主打专业向大家汇报。在这四年内，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，研究专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神，老实守信，热心待人，勇于挑战自我。缺乏是专业知识需要更进一步提高，应该更广泛地

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(完整word)常见日语输入法标点符号打法(完整word)常见日语输入法标点符号打法(完整word)常见日语输入法标点符号打法⒈句号—-“。”(句点、まる)输入方法：主键盘上的“.”（注意小键盘上的“。”在Num状态下为小数点。）⒉逗号——“、”(読点、点)日语的逗号有两种不同的写法:竖写时多写作“、”(読点、点）；横写时多写作“，”输入方法“、”:输入键盘的“，”确定即可。“，"：输入键盘的“，"，再按空格选择即可.⒊单引号——“「」”（かぎかっこ、かぎ）输入方法:对应按键左引号为“［”,右引号为“］”

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高职日语慕课建设探析——基于日语慕课现状分析高职日语慕课建设探析——基于日语慕课现状分析摘要：随着互联网和新媒体的快速发展，慕课已经成为现代教育的热门话题。高职日语教育也逐渐开始探索慕课在教学中的应用。本文基于对当前日语慕课建设现状的分析，探讨了高职日语慕课的发展趋势、面临的问题及解决途径。一、引言随着经济全球化的发展，对日语人才的需求也越来越大。高职日语教育在培养学生的日语语言能力和职业素质方面具有重要的作用。然而，传统的面对面教学模式存在着时间和空间上的限制。为了提高教育的效果和范围，慕课应运而生。慕

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