______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-新编日语（修订版）第三册教案目次TOC\o"1-1"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc443334269"第一課上海エクスポPAGEREF_Toc443334269\h3HYPERLINK\l"_Toc443334270"第二課パソコンPAGE

志信****pp

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2024-11-19

日本語入门篇先生の自己紹介日语起源基礎知識日语文字日语词汇特点日语特征日语语法特点日语语法特点日语语法特点说能灵活运用所学的日常用语日语五十音图（清音）あ行元音あ（ア）い（イ）う（ウ）え（エ）お（オ）あ行单词か行假名常用会话か（カ）き（キ）く（ク）け（ケ）こ（コ）か行单词さ行假名さ（サ）し（シ）す（ス）せ（セ）そ（ソ）さ行单词た行假名た（タ）ち（チ）つ（ツ）て（テ）と（ト）た行单词な行假名な（ナ）に（二）ぬ（ヌ）ね（ネ）の（ノ）な行单词今日の授業はこれで終わりです♪～皆さん、お疲れ様でした！復習は行假名は

一吃****瀚文

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2024-11-19

动词的基本形和普通体基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。普通体就是基本形、HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=未然形&fr=qb_search_exp&ie=utf8"未然形和た形。普通体可分为现在时肯定式——基本形，现在时否定式——HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=未然形&fr=qb_search_exp&ie=utf8"未然形，过去时肯定式——た形，过去时否定式—

赫赫****等你

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2024-11-19

如何写日记1摄影师用相机记录画面！画家用手中的笔记录画面！我们用日记记录生活的画面！2011年10月1日星期六天气：晴2011年10月21日星期五天气：阴日记能写生活中想到的。日记能写生活中做过的。日记能写生活中说过的。日记能写生活中感受到的。要求：1、写的内容要完整，时间+地点+人物+事情。2、写的事情要有意义。以下是李丽一天在学校里发生的事，请你帮帮她选一件“有意义”的事：1、早上上课。2、课间休息去操场活动。3、午间休息，帮助同学整理生字卡片，我很开心。4、下午上课。周日，在家，陈明做了很多事，你能

高格****gu

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2024-11-19

日语日语是公认的发音优美的语言，在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，一个重要的标准，就是元音数量和辅音数量的比例，最好是一比一，这样的语言，发音既响亮又好听。所以在国际语言学界，日语、意大利语和西班牙语，是三个公认的发音优美的语言，其中日语更是排在第一位。日语五十音图，是只日语的五十个清音，在日语中，它既是日语的字母，也是日语的发音，分为平假名和片假名，相当于英语中字母大写和小写的区别，在应用上还是以平假名为主，片假名主要是用来表示外来语和特殊的词汇，在学习的时候，平假名和片假名是同样重要的。平假名是

猫巷****傲柏

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2024-11-19

本文极具参考价值，如若有用请打赏支持我们！不胜感激！众所不知的日企管理方式(职场经验)什么是日本的企业管理？这个问题看似非常普通，实则涉及一个具有丰富内涵和具体做法的浩大体系。我没有办法给出完整的答案，但却能将自己在日本企业工作的点点滴滴讲述出来。让读者体会到我对日本企业管理的直观感受。面对这样一个看似普通的问题，我这个在日本工作12年的企业老员工却一时不知从何说起，我只好将自己在日本工作中的点点滴滴讲给他们听。没想到，朋友们却感到意外的惊喜，他们说：“这就是我们所不知道的‘日本企业管理’。”点滴之一：对

赫赫****等你

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１．化粧落とした妻の顔見て、後ずさり。２．上司が息をすると胸が苦しいと言っていたので、思わず私が出してしまった相槌。「息するのが苦しいのなら、息をずっと止めていればいいんじゃないんですか？」会社中に笑いが沸き起こった・・・。３．彼女から、明日家に誰もいないから家に来るね、と誘われた。翌日、胸躍らせて彼女の家の呼び鈴を鳴らした。ピンポーン（ドキドキ）．ピンポーン（まだかな？）．ピンポーン（あれ、変だな～）．ピンポーン（誰もいない！）。やられた～！本当に誰もいない、全身から力が抜けてしまった。こんな事あってい

赫赫****等你

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第一课どうも〔副〕非常，很第二课この〔连体〕这，这个その〔连体〕那，那个あの〔连体〕那，那个どの〔连体〕哪个第五课いつも〔副〕经常，总是第六课たしか〔副〕好像是，大概；的确まっすぐ〔副〕径直，笔直いっしょに〔副〕一起第七课これから〔副〕从现在起，今后じゃあ∕では〔连〕那么第八课もう〔副〕已经さっき〔副〕刚才たったいま（たった今）〔副〕刚刚もういちど（もう一度）〔副〕再一次まえに（前に）〔副〕以前第九课ほんとうに（本当に）〔副〕真的，实在是あまり〔副〕不（太）～，不很～とても∕たいへん〔副〕很，非常すこし（

茂学****23

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日本語入门篇先生の自己紹介日语起源基礎知識日语文字日语词汇特点日语特征日语语法特点日语语法特点日语语法特点说能灵活运用所学的日常用语日语五十音图（清音）あ行元音あ（ア）い（イ）う（ウ）え（エ）お（オ）あ行单词か行假名常用会话か（カ）き（キ）く（ク）け（ケ）こ（コ）か行单词さ行假名さ（サ）し（シ）す（ス）せ（セ）そ（ソ）さ行单词た行假名た（タ）ち（チ）つ（ツ）て（テ）と（ト）た行单词な行假名な（ナ）に（二）ぬ（ヌ）ね（ネ）の（ノ）な行单词今日の授業はこれで終わりです♪～皆さん、お疲れ様でした！復習は行假名は

兴朝****45

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2024-11-19

个人简历表姓名性别出身年月照片身份证号码民族政治面貌婚姻状况健康状况身高现户口所在地所学专业学历最后毕业学校毕业时间技术职称现工作单位参加工作时间现从事专业主要简历起止年月在何单位（学校）任何职务自身业务专长及在校学习成果通讯地址邮政编码联系电话Email地址个人简历学院照片专业姓名性别民族出生年月籍贯身高学历政治面貌就业意向兴趣爱好个人说明家庭地址住宿地址联系电话手机任职情况本人简历时间学校任职奖惩情况姓名性别出生年月照片籍贯民族学历毕业院校专业健康状况体重身高电子邮件英语水平计算机水平电话教育状况时间

一条****ee

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2024-11-19

百日改革と明治維新の相違日本の宗教の形成と发展日本宗教的形成与发展学院郑州大学升达经贸管理学院专业商用日语姓名陈赵阳学号2008068349指导老师张宝红郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剿窃、抄袭等违反学术道德、学术规范的侵权行为，否则本人愿意承担由此产生的一切法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者：陈赵阳2011年3月10日要旨:日本は稲作農耕の国から、百年という短い間で、先進的な工業の国になった。その著しい変化というものは日本列島に昔ながら存在している神道の考

一条****ee

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2024-11-19

我国公共场所日语标识语现状对比与分析——以杭州萧山机场与上海虹桥机场为例我国公共场所的日语标识语现状对比与分析——以杭州萧山机场与上海虹桥机场为例摘要：随着中国与日本之间的经济、文化以及人员往来的增加，我国公共场所对于日语标识语的需求也日益提升。本文以杭州萧山机场与上海虹桥机场为例，对二者的日语标识语现状进行对比与分析。通过对比研究，可以发现我国公共场所的日语标识语存在着一些不足之处，如翻译错误、语法问题以及不规范的表达方式等。针对这些问题，本文提出了改进方案，旨在提高我国公共场所的日语标识语质量，以及为

骑着****猪猪

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2024-11-19

山东大学日本研究中心标题：山东大学日本研究中心：推动中日学术交流与合作的桥梁摘要：本论文将探讨山东大学日本研究中心的发展历程、重要作用和影响力，分析其在推动中日学术交流与合作方面的贡献。通过借鉴国内外日本研究中心的发展经验，提出关于山东大学日本研究中心未来发展的建议。第一部分：引言日本作为亚洲四小龙之一，以其独特的历史、文化和科技实力而备受世界瞩目。中日两国间的学术交流与合作在互利共赢的基础上不断深化，推动两国关系的良性发展。而山东大学日本研究中心作为国内重要的日本研究机构之一，其发展和作用具有重要意义。

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2024-11-19

对日中关系可持续发展的几点思考标题：日中关系可持续发展的几点思考引言：日中两国之间的关系自古以来就有着深厚的历史纽带。然而，在二战以后，这一关系经历了许多曲折和挫折。然而近年来，随着两国经济和政治的发展，日中关系逐渐趋于改善。本文将探讨如何实现日中关系的可持续发展，并提出几点思考。一、建立互信和友好关系互信是日中关系可持续发展的基石。两国政府应加强高层交往，加深了解和信任。同时，加强人文交流和民间友好组织的合作也是非常重要的。通过相互了解和友好交往，可以减少误解和猜疑，增进相互间的信任。二、加强经济合作经

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大学日语教育中语言与文化的结合研究——评《日语教育与语言文化》日语作为一门语言，其教育在大学教育中占有重要地位。然而，仅仅传授语言知识是不够的，还需要将语言与文化相结合，使学生能够真正地理解和运用日语。本文将评述《日语教育与语言文化》这一议题，并探讨语言与文化的结合对于大学日语教育的重要性。语言与文化是紧密相连的。语言不仅仅是一种工具，更是一种文化的表达方式。语言是文化的载体，是文化传承与沟通的重要工具。因此，在大学日语教育中，将语言与文化相结合是至关重要的。只有掌握了日语的语法、词汇等基本知识，并理解其

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2024-11-19

大学日语线上线下混合式课程建设探索随着科技的发展和互联网的普及，线上教育模式逐渐被大学所接受和采用。为了适应这种新的教学方式，大学日语课程也开始尝试线上线下混合式的教学模式。线上线下混合式课程建设是指通过在线平台和传统课堂相结合的教学模式，以提供更灵活、多样化的学习方式。这种课程形式不仅可以解决传统课堂教学的时间和地点限制，还可以提供更多的学习资源和互动机会，进一步提升学生的学习效果。在大学日语课程中引入线上线下混合式教学的方式有以下几个方面的优势。首先，线上线下混合式课程可以更好地满足学生的个性化需求。

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如何听好一节课——以日语课为例如何听好一节课——以日语课为例引言：在学习过程中，听课是获取知识和技能的主要途径之一。尤其对于日语学习者来说，如何能够高效地听好一节课，是提高语言能力的重要环节。本文将以日语课为例，探讨如何能够更好地听好一节课，提供一些建议和技巧。一、做好准备工作在开始一节日语课之前，做好充分的准备工作是非常必要的。首先，学习者应该预习相关内容，了解课文的大致内容和结构，熟悉生词和重点句型。其次，学习者可以先了解一些与课文主题相关的背景知识，比如文化、历史等，以便更好地理解课文。最后，学习者

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2024-11-19

基于智慧教室的外语教学模式设计——以日语中“授受关系”的教学为例基于智慧教室的外语教学模式设计——以日语中“授受关系”的教学为例摘要：随着智慧教育在教育行业的逐渐推进，教育方法与教学资源的创新不断涌现。本文以日语中的“授受关系”为例，探讨了如何在智慧教室中设计外语教学模式。通过运用智慧教室、互动教学、教学游戏和多媒体技术等教学手段，可以有效提高学生的学习兴趣和学习效果。1.引言外语教学一直是教育界关注的焦点之一。学习外语不仅能开拓学生的视野，还可以提高他们的综合能力。而日语中的“授受关系”是日语学习中一个

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2024-11-19

基于图式理论的英语专业二外日语听力教学Title:ApplicationofSchema-basedTheoryinJapaneseListeningInstructionforEnglishMajorsAbstract:Thispaperaimstoexploretheapplicationofschema-basedtheoryinJapaneselisteninginstructionforEnglishmajors.Schematheoryemphasizestheroleofbackground

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