《机械设计基础》试题库教材名称及版本：《机械设计基础》第三版编者及出版社：黄华梁、彭文生主编高等教育出版社试题题型：简答题序号能力层次难度.1简单C与齿轮等啮合传动相比较，带传动的优点有哪些？答案1.因带有良好的弹性,可缓和冲击及振动,传动平稳,噪声小.2.靠摩擦传动的带,过载时将在轮面上打滑,起到安全保护作用3.可用于两轮中心距较大的场合4.传动装置结构简单,制造容易,维修方便,成本较低.2简单C与齿轮等啮合传动相比较，带传动的缺点有哪些？答案1.靠摩擦传动的带传动,由带的弹性变形产生带在轮上的弹性滑动

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2024-11-05

学院系班级学号姓名---------------------------------------装---------------------------------------订-------------------------------------------线-----------------------------------------------扬州大学试题纸(2009－2010学年第一学期)医学院09专升本1班(年)级课程生物化学(A)卷题目填空单项选择多项选择名词解释简答总分得分一、填空(

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2024-11-05

《机械设计基础》试题库教材名称及版本：《机械设计基础》第三版编者及出版社：黄华梁、彭文生主编高等教育出版社试题题型：简答题序号能力层次难度.1简单C与齿轮等啮合传动相比较，带传动的优点有哪些？答案1.因带有良好的弹性,可缓和冲击及振动,传动平稳,噪声小.2.靠摩擦传动的带,过载时将在轮面上打滑,起到安全保护作用3.可用于两轮中心距较大的场合4.传动装置结构简单,制造容易,维修方便,成本较低.2简单C与齿轮等啮合传动相比较，带传动的缺点有哪些？答案1.靠摩擦传动的带传动,由带的弹性变形产生带在轮上的弹性滑动

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流水号：班级_____________姓名___________________学号________________________……………………………………密……………………………………封………………………………………………线………………………………………2013学年度第二学期第一次月考_预初_年级_英语_学科试题Part1Listening(25%)PartIIVocabularyandGrammar(40%)PartIIIReadingandWriting(35%)总分Reading(30%)Wr

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2024-11-05

Unit3Friendsfromothercountries一、词组归纳：1.friendsfromothercountries来自其他国家的朋友2.forexample例如3.acrowdedcity=abusycity一个拥挤的城市4.becrowdedwith挤满了，充满了=befilledwith/befullof5.walkacrossthecrowds穿过人群6.over=morethan超过7.readaboutsth.阅读与……有关的……8.inmagazinesandnewspapers

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2024-11-05

GMATSentences:No.001CivilrightsactivistshavelongarguedthatoneoftheprincipalreasonstheBlacks,Hispanics,andotherminoritygroupshavedifficultyestablishingthemselvesinbusinessisthattheylackaccesstothesizableordersandsubcontractsthataregeneratedbylargecompanies

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2024-11-05

总课题9AUnit2Colours总课时7第1课时课题Colours(Comicstrip&welcometotheunit)课型新授教学目标知识目标Torecognizethenamesofdifferentcolours能力目标Torecognizethecoloursoftherainbowandtheorderofthecolours情感目标Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed教学重难点Thesameastheaims.教学过程教学内容二次备课教师活

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2024-11-05

找规律1、如下右图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子，观察图形的变化规律，写出第n个小房子用了块石子。【练习1】如下图是用棋子摆成的“上”字：第一个“上”字第二个“上”字第三个“上”字如果按照以上规律继续摆下去，那么通过观察，可以发现：（1）第四、第五个“上”字分别需用和枚棋子；（2）第n个“上”字需用枚棋子。【练习2】观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第20个图形共有个★．【练习3】17（2012年南岗初中升学调研）．观察下列图形：它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第n个图形中共有个

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一、知识点概念应用1、单项式和多项式统称为整式。（1）单项式有三种：=1\*GB3①单独的字母=2\*GB3②单独的数字=3\*GB3③数字与字母乘积的一般形式。（2）多项式：几个单项式的和叫做多项式。注：多项式的特殊形式：等。（3）一个多项式次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。如是3次3项式。2、同底数的幂相乘法则：同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。数学符号表示：(m,n都是正整数）拓展运用。练习：3、幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。数学符号表示：(m,n都是正整数）

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2024-11-05

最新LSAT逻辑推理练习题我们都知道一般法学院要求151分，知名的法学院往往要求163分以上。若申请者的LSAT成绩没有达到一定要求，有些学校甚至不会看其申请材料。怎么办？我们只能练题来提高自己的分数了，LSAT逻辑推理练习题分享给大家！注意：LSAT考试满分为180分，最低分为120分，其计算方法是根据选择的正确的答案的数目来确定。总共99-101道，题选对25个左右，分数大概为130分；选对39个左右，分数大概为140分；选对55个，分数大概为150分；选对72个，分数为160；选对87个，分数为17

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2024-11-05

总课题9AUnit2Colours总课时7第1课时课题Colours(Comicstrip&welcometotheunit)课型新授教学目标知识目标Torecognizethenamesofdifferentcolours能力目标Torecognizethecoloursoftherainbowandtheorderofthecolours情感目标Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed教学重难点Thesameastheaims.教学过程教学内容二次备课教师活

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2024-11-05

问题1：经济学(34分)a)从总需求(Z)开始，构建IS曲线，在封闭型经济体中，总需求(Z)由总消费(C)、总投资(I)、公共产品服务总需求(G)组成。用公式表示为:Z=C+I+G.民间私人消费与GDP(Y)正相关，与财政压力(T)负相关；投资与生产正相关，与利率(i)负相关，而公共支出则被假定在政策当局的控制之下(对于IS-LM框架是外生的)。用公式表示为:Z=C(Y-T)+I(i,Y)+G.[注：上述解是在如下假设(IS-LM模型的一个特定版本)下给出的，即投资除其他外取决于生产水平。另一个没有此假设

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2024-11-05

最速下降法算法原理最速下降法的搜索法向是目标函数的负梯度方向，最速下降法从目标函数的负梯度方向一直前进，直到到达目标函数的最低点。已知目标函数在点的梯度为：当求目标函数的最小点时，由于函数沿负梯度方向下降最快，故在点的探索方向应取该点的负梯度方向，即显然，为单位向量。这样第次迭代计算所得的新点为负梯度仅给出了最优化方向，而没有给出步长的大小，所以可能有各种各样的最速下降的过程，它们依赖于的大小。步长有两种取法：一种方法是任意给定一个初始步长，使满足条件：另外一种方法是沿负梯度方向做一维探索，以求解一维最优

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2024-11-05

推挽式电路是由一对互补的晶体管组成的，其中P型管源极接电源，N型管源极接地，两管漏极接在一起作为输出。输出0时，N管导通，P管关闭，输出被拉低；输出1时，N管关闭，P管导通，输出被拉高。因为无论输出是0还是1都是由晶体管“拉”出来的，而漏极开路的电路，输出1是靠上拉电阻“拉”出来的，而一般的上拉电阻都在几十K以上，晶体管的“拉”能力要比电阻强得多，所以推挽电路驱动能力强。不过漏极开路的电路，输出0时也是由N管拉低的，驱动能力同样很强。因为晶体管的导通电阻很小，所以输出电阻会接近于零推挽式电路的动态功耗设计

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2024-11-05

考试的作文在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的考试的作文9篇，希望对大家有所帮助。考试的作文篇1期末考试就如同一阵阵“麻烦狂风”，每学期期末，它都会把许多的麻烦吹向我们——麻烦1：累死人的作业“咳咳！”我们的语文老师脚踏铃声，走进教室。“同学们，还有3周就期末考试了。所以，我们得为期末考试的到来做准备了。”“唉！这下有苦头吃的了。”“倒霉……”全班纷纷小声地“开会”。我们都知道，老师说的

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反复记号复习:力度记号反复记号1.段落反复记号答案：视听题：1视听题：22.反复跳跃记号：答案：视听题：3.从头反复记号：记法：答案：5.自由反复答案：种类作业：再见

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2024-11-04

答询答询：就是回答别人的询问，这是我们日常生活中常常要用到一种口语交际听懂：除听清内容之外，更重要的是弄清询问者的意图，要求，情感态度，包括判断询问者问话时是真诚的还是违心的话，内容是真实还是虚假，是否符合事实或者事理。听记：要边听便筛选有价值、有意义的信息，抓住问题的核心和关键。一天，住同一栋楼的徐阿姨见到了小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”画家甲：昨天我参观了画展。告诉你吧，唯一能看的，也就是你那幅画了。画家乙：老朋友多谢了！对了，其他画家的画怎么

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2024-11-04

“问题串策略”在生物教材第一册实验教学中的应用树德中学吴强“问题串策略”——让学生在课堂或课下回答每个实验中给出的问题。这些问题包括了实验原理、实验方法及思路、实验步骤、实验注意事项等。回答完了问题串就等于完成了该实验的教学目标，让学生更加清晰的理解、掌握了该实验的相关知识。下面笔者就高中生物教材第一册实验中的八个实验中的“问题串”展现如下：实验一：生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定1、举例说明什么是还原糖？2、如何配制斐林试剂？3、鉴定可溶性还原糖时，为什么要选用含糖量较高、白色或近白色的植物组

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2024-11-04

06十一月2024SATWE与TAT计算原理SATWE计算模型——空间杆—墙板元模型水平力与整体座标夹角：它是地震力、风力作用方向与结构整体座标的夹角，逆时针方向为正。初始值为0，satwe可以自动计算出这个最不利方向角，并在wzq.out中输出。可根据把这个角度作为地震作用的方向角重新进行计算，以体现最不利地震作用的影响。一般情况下取0，平面复杂或抗侧力结构非正交时，理应分别按各抗侧力构件方向角算一次，但实际按0，45各算一次即可，当程序给出最大地震力作用方向大于15时，可按该方向角输入计算，配筋取三者

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2024-11-04

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2024-11-04